汉代广为流传并留存下来的蒙学教材是（）。
题目
汉代广为流传并留存下来的蒙学教材是（）。
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参考答案和解析
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第1题：
明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）
A.以识字为主的蒙学教材
B.诗歌类蒙学教材
C.以伦理道德教育为主的蒙学教材
D.综合知识蒙学教材
参考答案：C
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第2题：
以下蒙学教材，不属于诗歌类的是（）
A.《蒙求》
B.《训蒙诗》
C.《千家诗》
D.《唐诗三百首》
参考答案：A
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第3题：
我国最早的蒙学教材是《三字经》。答案：错解析：我国最早的蒙学教材是《史籀篇》，相传是周宣王时太史所作。 -
第4题：
汉代的私学有（）和（），启蒙阶段的教育主要在私学里进行.承担这一阶段教育的私学主要是（）和（），广为流传并留下来的只有元帝时史游作的（）。
初级程度的蒙学；高级程度的专经研习；书馆；乡塾；《急就篇》
略 -
第5题：
汉代私学中，属于蒙学的是（）。
- A、书馆
- B、精舍
- C、经馆
- D、精序
正确答案:A -
第6题：
明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）
- A、以识字为主的蒙学教材
- B、诗歌类蒙学教材
- C、以伦理道德教育为主的蒙学教材
- D、综合知识蒙学教材
正确答案:C -
第7题：
简述宋元时期蒙学教材编撰的种类。
正确答案:宋元时期的蒙学教材，继承和发展了前人编写蒙学教材的经验，开始出现了分类按专题编写的现象，使我国古代蒙学教材的发展进入了一个新的阶段。宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可分为五类：一是识字教学的教材，如《三字经》《百家姓》；二是伦理道德的教材，如《童蒙训》；三是历史教学的教材，如《十七史蒙求》；四是诗歌教学的教材，如《训蒙诗》；五是名物制度和自然常识教学的教材，如《名物蒙求》。 -
第8题：
单选题以下蒙学教材，不属于诗歌类的是（）A《蒙求》
B《训蒙诗》
C《千家诗》
D《唐诗三百首》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题蒙学教材的发展有几大类？正确答案： （1）以识字为主的教材。三字经，千字文，百家姓。
（2）以伦理道德教育为主的教材。小儿语弟子规。
（3）诗歌类教材。千家诗神童诗。
（4）综合知识类教材。蒙求。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题汉代广为流传并留存下来的蒙学教材是（）。正确答案： 《急就篇》解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题明清时期，蒙学的教材大致有哪几类？正确答案： 蒙学的教材大致有：
（一）以识字为主的教材。
（二）以伦理道德教育为主的教材。
（三）诗歌类教材，如“三、百、千、千”，即《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》。
（四）综合知识类教材。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题汉代的私学有（）和（），启蒙阶段的教育主要在私学里进行.承担这一阶段教育的私学主要是（）和（），广为流传并留下来的只有元帝时史游作的（）。正确答案： 初级程度的蒙学,高级程度的专经研习,书馆,乡塾,《急就篇》解析： 暂无解析 -
第13题：
明清时期蒙学教材分为哪几类？
参考答案：1.以识字为主的教材.<三字经>、《百家姓》
2.以伦理道德教育为主的教材。《小儿语》、《续小儿语》
3.诗歌类教材。《千家诗》、《神童诗》
4.综合知识类教材。《蒙求》、《龙文鞭影》
蒙学在经过初步的识字、读写训练后，即开始教授《孝经》和《论语》以及《孟子》、《大学》、《中庸》等儒家经典。这也是蒙学主要的材料
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第14题：
简述蒙学教材的种类及其特点。答案：解析：(1)宋元时期蒙学教材的种类：第一类：识字教学类。如《三字经》、宋代的《百家姓》《千字文》等。第二类：伦理道德类。如朱熹的《小学》《童蒙须知》等，主要传授伦理道德知识以及为人处事，待人接物的准则。第三类：历史教材类。如《十七史蒙求》，既传授历史知识，又进行思想教育。第四类：诗歌类。如《千家诗》《唐诗三百首》，主要进行文辞和美感教育。第五类：名物制度和自然常识类。如《名物蒙求》等。(2)蒙学教材的特点：第一，宋元时期的蒙学教材开始出现按专题分类编写的现象，在内容和形式上呈现多样化；第二，注重儿童的心理特点，采用韵语形式，文字简练，通俗易懂，多用故事，配有插图，穿插常识和做人做事的道理，力求将识字教育、基本知识教育和伦理道德教育有机地结合起来；第三，一些学者亲自编写教材，提高了蒙学教材的质量；第四，注意与日常生活的联系；第五，重视汉字的特点，传统启蒙教材编写最为成功之处就是符合中国语言文字的规律和儿童学习本国语言文字的规律，文字浅显通俗、字句讲究韵律、内容生动丰富、包含多种教育功能，儿童易读、易诵、易记。 -
第15题：
简述蒙学教材及其特点。答案：解析：(1)宋元时期蒙学教材的种类：第一类：识字教学类。如《三字经》、宋代的《百家姓》《千字文》等。第二类：伦理道德类。如朱熹的《小学》《童蒙须知》等，主要传授伦理道德知识以及为人处事，待人接物的准则。第三类：历史教材类。如《十七史蒙求》，既传授历史知识，又进行思想教育。第四类：诗歌类。如《千家诗》《唐诗三百首》，主要进行文辞和美感教育。第五类：名物制度和自然常识类。如《名物蒙求》等。(2)蒙学教材的特点：第一，宋元时期的蒙学教材开始出现按专题分类编写的现象，在内容和形式上呈现多样化；第二，注重儿童的心理特点，采用韵语形式，文字简练，通俗易懂，多用故事，配有插图，穿插常识和做人做事的道理，力求将识字教育、基本知识教育和伦理道德教育有机地结合起来；第三，一些学者亲自编写教材，提高了蒙学教材的质量；第四，注意与日常生活的联系；第五，重视汉字的特点，传统启蒙教材编写最为成功之处就是符合中国语言文字的规律和儿童学习本国语言文字的规律，文字浅显通俗、字句讲究韵律、内容生动丰富、包含多种教育功能，儿童易读、易诵、易记。 -
第16题：
明清时期，蒙学的教材大致有哪几类？
正确答案: 蒙学的教材大致有：
（一）以识字为主的教材。
（二）以伦理道德教育为主的教材。
（三）诗歌类教材，如“三、百、千、千”，即《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》。
（四）综合知识类教材。 -
第17题：
以下蒙学教材，不属于诗歌类的是（）
- A、《蒙求》
- B、《训蒙诗》
- C、《千家诗》
- D、《唐诗三百首》
正确答案:A -
第18题：
简述蒙学教材的特点。
正确答案:①符合初步识字阶段的要求；
②注意与儿童的日常生活相联系；
③符合儿童的心理特征和兴趣，内容通俗易懂；
④在进行识字教育的同时进行道德教育。 -
第19题：
明清时期，蒙学的教材大致有几类？
正确答案:明清时期，蒙学的教材更加丰富多彩，大致有如下四类：（1）以识字为主的教材；（2）以伦理道德教育为主的教材；（3）诗歌类教材；（4）综合知识类教材。 -
第20题：
问答题明清时期蒙学教材分为哪几类？正确答案： 1.以识字为主的教材.<三字经>、《百家姓》
2.以伦理道德教育为主的教材。《小儿语》、《续小儿语》
3.诗歌类教材。《千家诗》、《神童诗》
4.综合知识类教材。《蒙求》、《龙文鞭影》
蒙学在经过初步的识字、读写训练后，即开始教授《孝经》和《论语》以及《孟子》、《大学》、《中庸》等儒家经典。这也是蒙学主要的材料解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题明朝吕得胜、吕坤父子编的《小儿语》属于（）A以识字为主的蒙学教材
B诗歌类蒙学教材
C以伦理道德教育为主的蒙学教材
D综合知识蒙学教材
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题明清时期，蒙学的教材大致有几类？正确答案： 明清时期，蒙学的教材更加丰富多彩，大致有如下四类：
（1）以识字为主的教材；
（2）以伦理道德教育为主的教材；
（3）诗歌类教材；
（4）综合知识类教材。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题汉代私学中，属于蒙学的是（）。A书馆
B精舍
C经馆
D精序
正确答案： D解析： 暂无解析