从美国股市的复苏，我们得到什么启迪？

第1题：

风云变幻的八十年给我们的历史启迪是什么？

正确答案:风云变幻的八十年给我们以深刻的历史启迪。
第一，中国人民前仆后继、英勇不屈的反抗斗争，是帝国主义、封建主义不能消灭和断送中国的根本原因。
第二，在半殖民地半封建社会的中国，占人口绝大多数的农民阶级是革命的主力军，但因其阶级的局限性，没有也不可能提出代表社会前进方向的革命纲领、路线和政策，因此，不能领导完成资产阶级民主革命的历史任务。
第三，旧中国的民族资产阶级代表着一种先进的生产关系，历史地成为旧民主主义革命的领导阶级。但是。由于民族资产阶级的软弱性和妥协性，使它既不能提出彻底的反帝反封建的革命纲领，也不可能组成具有坚强战斗力的革命政党，因而也就无法担负起领导阶级的历史使命。
第四，旧民主主义革命的失败，说明中国半殖民地半封建社会的性质没有得到改变，中国社会的两大主要矛盾没有得到解决。中国仍需进行反帝反封建的民族民主革命。但是，这个革命需要新的先进阶级及政党来组织与领导。中国革命的领导权也就历史地落到新兴的中国无产阶级及其政党——中国共产党的肩上。
第五，中国1日民主主义革命的失败，是新民主主义革命成功的重要前提。它的经验教训为中国共产党人将马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实际相结合，以制定出正确的路线、方针、政策和策略，从而领导新民主主义革命取得胜利，具有最切近的参考意义。

第2题：

我们可以从庄子思想中得到什么启示？

正确答案:人生或事业出现挫折时，不应固执于一点，而应顺其自然，在顺势中控制它。

第3题：

评析题：《我用演讲鼓动学生发言》，分析这位教帅的教学实践带给我们什么启迪？

正确答案: 《我用演讲鼓动学生发言》，可这样来分析这位教帅的教学实践带给我们的启迪：
①.教师抓住了当前普遍存在的高中生不注重口才训练、课堂发言消极被动的教学顽症，想方设法进行突破，显示了很高的专业素养和敏锐的研究眼光，而这正是语文教师专业化成长、一个普通教师成长为语文特级教帅必不可少的素质.
②.教师富有勇于探索、创造性进行语文教学的可贵精神，并且善于发挥自身特点，开展了富于创意和能收到实效的教学。我们从文章中可以感受到这位教师富有激情、善于雄辩、比较诙谐，语言具有逻辑感和很强感染力以及鼓动性，根据自己的这些优势，率先垂范，用激情洋滋且不乏幽默的演讲激发学生的发言热情，以“约法三章”来鼓动每位学生积极参与，可以说是非常高明的做法。我们说，语文教学是非常需要创造力、体现个性风格的教学，是一种富有个人生命特质的创造性活动，那么，我们广大的语文，是否可以从这位教师似乎“别出心裁”的做法中受到某种启发，在而对各种语文教学难题时，“八仙过海，各显神通”，充分发挥自己的创造力，营造一个生机勃勃的语文教学环境呢？
③.非常理解学生学习心理，瞄准症结，一针见血，以激情点燃学生的勇气，注重动机激发.针对课堂上学生不发言的顽症，这位教师并没有简单化地来对待，而是入情入理、一针见血地分析和列举了种种不发言的心理和行为，并针对这些现象采用组建“课堂发言敢死队”这种极富挑战性的方式，激发学生的发言动机。课堂发言是口语交际教学的一个重要渠道，我们知道，根据需要理论，学生口语交际的动机源于以下需要：（1）言语交往需要，
（2）言语的求知需要.（3）言语的启智需要.（4）言语审美需要。这位教师的做法，符合激发口语交际动机的心理需要，符合高中生以上进为主、复杂而具有很人差异性的个性特征，所以收到很好效果，用他自己的话来说是“屡试展验”，也就不足为奇了.以上儿点，只是基于自己的认识提山的看法，仅供讨论参考。最重要的是每位学员结合自己的实践，都能提出自己的看法，在这样的广阔平台上充分交流，有所收获，对自己的教学工作有所推动，这就达到我们形成性考核这类题目设计的目的了。

第4题：

魏晋南北朝时期主官与秘书的关系对我们当今的秘书工作有何启迪？

正确答案: 魏晋南北朝时期政局动荡，群雄角逐，帝王和权臣都重视招揽秘书人才；同时，秘书人才也纷纷择主而事之，佐主建功立业。由于小国林立，秘书如不被信任，就会投奔他处。因此，谁能延揽、使用众多的秘书人才，事业就能兴旺发达。在这种形势下，如何处理好主官与秘书人才之间的关系，有效地发挥秘书的参谋、助手作用，就成为统治者着力探讨的问题。在这方面取得显著成效的当数著名政治家曹操和诸葛亮。主官和秘书是相互联系、相互依赖的两个方面，只要有主官，就会有为其服务的秘书，主官决定着秘书的存在；秘书的职责是协助主官领导好全局性的工作，作为得力助手，帮助主官建立、巩固功业，在这个意义上，主官离不开秘书，秘书在一定程度上也决定着主官的存在。因此，主官只有尊重、信任、了解秘书，量才使用，才能发挥秘书的助手作用；秘书只有了解主官的个性、思维方式和工作方式，才能互相协调、配合默契，相得益彰。

第5题：

从我国国防历史中可以得到哪些启迪？

正确答案:（一）经济发展是国防强大的基础；
（二）政治昌明是国防巩固的根本；
（三）国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。

第6题：

《秋水》的寓意是什么？主旨是什么？对我以后的学习工作生活有什么启迪？

正确答案: 寓意：这篇文章说明了个人的见识很有限，因此要克服主观性，防止片面性。只有通过与别人的比较，才能发现自己的不足，人贵在有自知之明。如果盲目骄傲自大，就难免会贻笑大方。
主旨是：在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为都要受到主客观条件的制约，因而是十分有限的。
启迪是：我们不能局限于有限的见闻中，去自满自足，要懂得山外有山，楼外有楼，应该开阔视野，努力学习，不断上进。

第7题：

通过对管理信息系统进行综合，我们可以得到什么？

正确答案:对管理信息系统进行综合，我们可以了解到，管理信息系统是由各功能子系统组成的，每一个子系统又可以分为四个主要信息处理部分，即业务处理、运行控制、管理控制（战术管理）和战略管理。信息系统的每个功能子系统都有自己的文件，还有为各子系统公用的数据组成的数据库，由数据库系统进行管理。在系统中，除了为每个子系统专门设计的应用程序外，也有为多个职能部门服务的公用程序，有关的子系统都与这些公用程序连接。此外，还有为多个应用程序共用的分析与决策模型，这些公用软件构成了信息系统的模型库。

第8题：

我们可以从学习理论得到哪些关于员工培训的启发？

正确答案:（1）实践的机会。
（2）榜样的示范。
（3）及时的反馈和强化。

第9题：

填空题

《我们从哪里来？我们是什么？我们往哪里去？》的画家是（）。

正确答案：高更

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第10题：

问答题

简述发达国家的农业政策及其给我们的启迪。

正确答案： 1、存在着大量的禁止性关税和关税高峰值。
2、关税升级现象严重
3、利用关税配额保护本国农产品。
4、发达国家仍存在巨额农业补贴。
启迪：
全球农产品贸易保护主义的抬头。在WTO框架下，主要发达资本主义国家（欧、日、美）在市场准人、国内支持、出口补贴三方面进行农业扶持，不管未来趋势如何，我们从中看到最重要的一点，农业发展和农民利益归根到底都是最关系到国家的经济发展和长远利益，作为WTO成员国和发展中的农业大国，必须在遵循WTO规则的基础上，借鉴发达国家保护农业的做法，积极有效地灵活运用WTO的规则来推动本国农业发展、保障本国农民切身利益、提高农业竞争力。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

谈谈《五代史伶官传序》的中心论点和有关警句对我们有什么启迪作用。

正确答案：本文的中心论点即：“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉!”意为国家的兴衰、事业的成败，主要取决于人事。作者引《尚书》之语与史实相对照，将人的作为和国运盛衰之间的关系归结为“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身’’，这是对中心论点的精辟阐释，末尾进一步将这番道理推而广之：“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，从伶人说开去，从更广的范围给人以启示。