从本案例的辅导治疗过程中可以得出哪些启迪?
题目
从本案例的辅导治疗过程中可以得出哪些启迪?
相似考题
更多“从本案例的辅导治疗过程中可以得出哪些启迪?”相关问题
-
第1题：
根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（ ）。
A．治疗性辅导
B．发展性辅导
C．主体性辅导
D．个别化辅导
正确答案：B
-
第2题：
根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为发展性辅导和( ) 。A.治疗性辅导
B.调适性辅导
C.主体性辅导
D.群体辅导答案：B解析： -
第3题：
在1957年，罗杰斯总结得出( )，把辅导介入的重点转向辅导过程中的伙伴关系的建立。A.促使服务对象改变的一些充分必要条件
B.建立良好工作关系的必要条件
C.以工作关系为中心的治疗模式
D.人本治疗模式答案：A解析：1957年，罗杰斯经过反复实验总结得出促使服务对象改变的一些充分必要条件，把辅导介入的重点转向辅导过程中的伙伴关系的建立以及双方情感和体验的交流。故选A。 -
第4题：
从催化作用的定义中可得出哪些结论？
正确答案: 1）催化剂只加速热力学可行的反应；
2）催化剂不影响平衡常数；
3）k正与k逆有相同倍数增加；
4）改变反应历程；
5）降低了反应活化能 -
第5题：
对学生进行心理辅导时，可以将学生的案例当作典范教育其他受辅导学生。
正确答案:错误 -
第6题：
当遇到一个有比较严重抑郁倾向的青少年案例时，可以从哪些方面寻找原因？
正确答案: 1、成就动机强烈，期望过高；
2、自我认识和评价出现偏差：
3、人际关系不良；
4、不良家庭环境的影响 -
第7题：
从我国国防历史中可以得到哪些启迪？
正确答案:（一）经济发展是国防强大的基础；
（二）政治昌明是国防巩固的根本；
（三）国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。 -
第8题：
对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是（）。
- A、①②③
- B、③②①
- C、①③②
- D、②①③
正确答案:B -
第9题：
旅馆在住宿登记过程中不得出现哪些问题？
正确答案: 一人登记多人住宿；不查验旅客身份证件是否与本人相符；入住人员不登记；登记簿登记后不及时在信息系统中登记，或登记后不及时上传；旅客离店后，在登记系统中不做退房处理；使用证件识别、扫描设备登记，不进行核对；登记系统发生故障后，不及时保修。 -
第10题：
从卡诺循环的热效率能得出哪些结论？
正确答案: 从η=1-T2/T1中可以得出以下几点结论：
（1）卡诺循环的热效率决定于热源温度T1和冷源温度T2，而与工质性质无关，提高T1降低T2，可以提高循环热效率。
（2）卡诺循环热效率只能小于1，而不能等于1，因为要使使Tl＝∞（无穷大）或T2＝0（绝对零度）都是不可能的。也就是说，q2损失只能减少而无法避免。
（3）当T1＝T2时，卡诺循环的热效率为零。也就是说，在没有温差的体系中，无法实现热能转变为机械能的热力循环，或者说，只有一个热源装置而无冷却装置的热机是无法实现的。 -
第11题：
问答题从哪些方面可以更好地领会管理案例的概念？正确答案： 要更好地领会管理案例的概念需注意理解管理案例的三个核心点：
（1）案例必须以事实为依据，体现出真实性。
（2）案例中应包含一个或数个管理问题，启发学生思考。
（3）案例需要界定教学应用领域，使学生明确目的与意义。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。②挑战不合理信念。③识别不合理信念。以下排列正确的是（）。A①②③
B③②①
C①③②
D②①③
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
按照团体辅导的模式和目标,团体心理辅导可以分为?()A学习性团体辅导
B.发展性团体辅导
C.训练性团体辅导
D.治疗性团体辅导
参考答案：BCD
-
第14题：
对本案例中求助者的辅导应主要使用哪些策略?答案：解析：根据求助者的情况，咨询师在使用各种咨询技术时还需要使用支持、鼓励技术：
咨询师仅仅启发引导求助者认识、探索、解决问题是远远不够的，还要对求助者予以支持和鼓励，推动求助者向着咨询目标前进。咨
询师对求助者进行支持和鼓励，可以起到以下作用：(1)提升求助者解决自身问题的信心。(2)激发求助者改变自我的内在力量。(3)咨
询师的支持和鼓励使求助者不断受到鼓舞，可以强化求助者的咨询动机，使求助者更加愿意通过咨询，解决自身的问题。(4)支持和
鼓励本身就是助人的过程，也是助人的技巧的展现，通过支持和鼓励，求助者向着咨询目标不断探索、实践，最终实现了咨询目标。
(5)通过咨询师的支持和鼓励，求助者具有了克服困难的信心和勇气，敢于面对困难、解决困难，克服阻碍咨询顺利进行的种种不利
因素，使咨询得以顺利进行。 -
第15题：
课堂的心理辅导可以让更多的教师参与心理辅导，从某个意义上说，每个教师都应该是心理辅导者。
A对
B错
对
略 -
第16题：
从比尔·盖茨的案例中大致可得出机会的来源包括（）。
- A、贵人相助
- B、对大趋势的把握
- C、奋斗
- D、有准备
正确答案:B,C,D -
第17题：
团体心理辅导可以使用哪些策略？
正确答案:（1）关注。 （2）反馈。 （3）认知改变。 （4）行为改变。 （5）示范作用。 -
第18题：
课堂的心理辅导可以让更多的教师参与心理辅导，从某个意义上说，每个教师都应该是心理辅导者。
正确答案:正确 -
第19题：
从基本词汇的发展事实中，可以得出哪些结论？
正确答案: ①汉语的基本词汇是富于稳定性的；多数的基本词有了几千年（或者是几百年）的寿命。在复音词逐渐发展以后，有些基本词转变为词素，如“月亮”的“月”。
②基本词汇虽然稳定，变化还是可能的。首先是跟着社会的发展而发展。古代需要区别的东西，后代不再需要区别了。古代存在的东西，后代不再存在了。其次是转化，有些转化是和社会发展有关系，如“宫、室”。最后使方言和外来语的影响。
③古代没有而后代产生的东西，当然需要产生新词，战国的“楼”，宋代的“桌”、“椅”，都是好例子。
④一般词汇的词也可以转变为基本词汇的词，例如“嘴”，反过来说，基本词汇的词也可以转变为一般词汇的词。
⑤阶级习惯用语和行业语也可以转变为基本词汇，例如“太阳”本来是道家的行业用语。反过来说，基本词汇也可以转变为阶级习惯用语和行业语，例如人称代词“朕”字。（“朕”字在先秦是一般人称代词，秦以后变成了皇帝专用的人称代词。） -
第20题：
根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。
- A、治疗性辅导
- B、发展性辅导
- C、主体性辅导
- D、个别化辅导
正确答案:B -
第21题：
从卡诺循环的热效率得出哪些结论？
正确答案: 从η＝1－Τ2／Τ1中可以得出以下几点结论：
①卡诺循环的热效率决定于热源温度Τ1和冷源温度Τ2，而与工质性质无关，提高T1和降低T1，可以提高循环热效率。
②卡诺循环热效率只能小于1，而不能等于1，因为要使Τ1＝∞（无穷大）或T2＝0（绝对零度）都是不可能的。也就是说，q2损失只能减少而无法避免。
③当T1＝T2时，卡诺循环的热效率为零。也就是说，在没有温差的体系中，无法实现热能转变为机械能的热力循环，或者说，只有一个热源装置而无冷却装置的热机是无法实现的。 -
第22题：
单选题在1957年，罗杰斯总结得出( )，把辅导介入的重点转向辅导过程中的伙伴关系的建立。A促使服务对象改变的一些充分必要条件
B建立良好工作关系的必要条件
C以工作关系为中心的治疗模式
D人本治疗模式
正确答案： A解析： -
第23题：
问答题从基本词汇的发展事实中，可以得出哪些结论？正确答案： ①汉语的基本词汇是富于稳定性的；多数的基本词有了几千年（或者是几百年）的寿命。在复音词逐渐发展以后，有些基本词转变为词素，如“月亮”的“月”。
②基本词汇虽然稳定，变化还是可能的。首先是跟着社会的发展而发展。古代需要区别的东西，后代不再需要区别了。古代存在的东西，后代不再存在了。其次是转化，有些转化是和社会发展有关系，如“宫、室”。最后使方言和外来语的影响。
③古代没有而后代产生的东西，当然需要产生新词，战国的“楼”，宋代的“桌”、“椅”，都是好例子。
④一般词汇的词也可以转变为基本词汇的词，例如“嘴”，反过来说，基本词汇的词也可以转变为一般词汇的词。
⑤阶级习惯用语和行业语也可以转变为基本词汇，例如“太阳”本来是道家的行业用语。反过来说，基本词汇也可以转变为阶级习惯用语和行业语，例如人称代词“朕”字。（“朕”字在先秦是一般人称代词，秦以后变成了皇帝专用的人称代词。）解析： 暂无解析