36 ．人类的第三级记忆机理是A ．神经元活动的后作用B ．海马环路的活动C ．与脑内新的突触联系的建立有关D ．与脑内蛋白质的合成有关E ．与维生素 B1 的作用有关

题目

36 ．人类的第三级记忆机理是

A ．神经元活动的后作用

B ．海马环路的活动

C ．与脑内新的突触联系的建立有关

D ．与脑内蛋白质的合成有关

E ．与维生素 B1 的作用有关

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1.32 ．逆行性遗忘症的机理可能是A ．第一级记忆发生扰乱B ．第二级记忆发生扰乱C ．第三级记忆发生扰乱D ．第一级记忆至第二级记忆发生扰乱E ．海马环路的损害

2.关于r－环路理论,下列说法错误的是()。A、肌梭的传入纤维有两类：Ⅰa类纤维(快传纤维)进入脊髓后直接与支配本肌肉或协同肌的a神经元发生兴奋性突触联系B、脊髓后角的r神经元发出的纤维支配梭内肌纤维，调节梭内肌节的力度C、脊髓前角的r神经元发出的纤维支配梭内肌纤维，调节梭内肌纤维的长度D、这种r神经元的活动，通过肌梭传入联系，引起a神经元的活动和肌肉收缩的反射过程称r-环路

3. 学习是神经系统接受外界信息后产生行为变化的过程，信息在神经系统里编码、维持和提取的过程叫做记忆。对于知识、信息的记忆称为陈述性记忆，这种记忆最关键的部位是海马脑区和新皮层脑区。海马脑区对短期记忆转化为长期记忆非常关键，新皮层脑区则掌管长时记忆的储存。截至目前，科学上尚未证明某种食物或药物可以明确提升普通人的学习记忆力。但海马脑区的神经可塑性非常高，想要保持很好的记忆和认知功能状态而不退化，就要多锻炼海马脑区，运动、社交等都是有效的锻炼方式，它们可以通过调节内分泌等多种机制促进神经可塑性，改善记忆力。 这段文字意在说明：A.海马脑区的神经系统非常复杂 B.加强海马脑区的锻炼可改善记忆力 C.海马脑区和新皮层脑区与记忆密切相关 D.希望通过药物提升记忆力没有科学依据

4.突触后抑制是由抑制性中间神经元的活动引起的，这些抑制性中间神经元兴奋时.其轴突末梢释放()，在()产生抑制性突触后电位，致使突触后神经元的活动受到抑制。

更多“36 .人类的第三级记忆机理是A .神经元活动的后作用B .海马环路的活动C .与脑内新的突触联系的建 ”相关问题

  • 第1题：

    运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在( )
    A．神经元间形成的环路联系
    B．大肌肉群活动的参与
    C．短时记忆与长时记忆
    D．海马活动的参与


    答案：B
    解析：
    身体练习是获得体育技能的方法之一，所以大肌群活动的参与是运动技能学习与文化知识学习的本质区别。

  • 第2题：

    12、下列关于BDNF的描述错误的是？

    A．BDNF是表达在膜上的神经肽

    B．BDNF的受体是TrkB

    C．BDNF可以调控海马区的LTP活动促进学习记忆

    D．BDNF参与调控突触功能以及神经元的存活与分化


    B

  • 第3题：

    根据突触的活动对突触后神经元的影响，将其分为___突触和___突触。


    D

  • 第4题：

    运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在( )。

    A.神经元形成的回路联系
    B.大肌肉群活动的参与
    C.短时记忆与长时记忆
    D.海马活动的参与

    答案：B
    解析：
    该题考察的是运动技能的定义和知识学习的区别，运动技能是指通过练习而巩固下来的，自动化、完善的动作活动方式。形成与获得运动技能的主要途径是反复练习，身体练习是获得体育技能的方法之一，练习需要大肌群活动的参与，而文化知识的学习主要是靠脑力劳动。同时在这块也可以练习体育与健康课程是以身体练习为主要手段的课程。故本题选B。

  • 第5题：

    下列关于BDNF的描述错误的是？

    A．BDNF是表达在膜上的神经肽

    B．BDNF的受体是TrkB

    C．BDNF可以调控海马区的LTP活动促进学习记忆

    D．BDNF参与调控突触功能以及神经元的存活与分化


    机体抗HBV感染以体液免疫应答为主

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