20聋观测者对随机抽取出的一名男子测得20个身高值，这些观测值与其真实身高之间的差异是由于（ ）。

题目

20聋观测者对随机抽取出的一名男子测得20个身高值，这些观测值与其真实身高之间的差异是由于（ ）。

相似考题

1.被解释变量的观测值被解释变量的观测值与其回归理论值之间的偏差，称为（）；被解释变量的观测值与其回归估计值之间的偏差，称为（）。

2.对一个被测量进行重复观测,在所得的一系列测得值中,出现了与其他值偏离较远的个别值时,应()。A.判别其是否是异常值，确为异常值的予以剔除B.将这些值剔除C.保留所有的数据，以便保证测量结果的完整性D.废弃这组测得值，重新测量，获得一组新的测得值。

3.某个测得值的真值是指( )。A.这个量在被观测时，其本身所具有的大小B.这个量在被观测时，其本身所不具有的真实大小C.这个量在被观测后，其本身所具有的真实大小D.这个量在被观测时，其本身所具有的真实大小

4.在等精度观测中,对某一角度重复观测多次,观测值之间互有差异,其观测精度是()的。A、有差异B、相同的C、独立的D、随机的

更多“20聋观测者对随机抽取出的一名男子测得20个身高值,这些观测值与其真实身高之间的差异 ”相关问题

  • 第1题：

    对某一量多次重复观测得到一组观测值，则该量的最或然值是指这组观测值的()。

    A:最小值
    B:中间值
    C:最大值
    D:算术平均值

    答案：D
    解析：
    某量多次重复观测得到一组观测值，一般采用算术平均值作为该量的最或然值（平差值）。故选D。

  • 第2题：

    离散程度指标反映了一组数据观测值之间的差异程度。


    正确

  • 第3题：

    1、误差是指（）。

    A．观测值与真实值之差

    B．两次观测值之差

    C．观测值与预测值

    D．预测值与真值


    A

  • 第4题：

    将观测误差定义为观测量的真值（理论值）减去观测值，或观测值减去观测量的真值（理论值），两者定义的不同会影响观测误差性质的改变。


    正确

  • 第5题：

    调查小学男生的身高，则身高是（）

    A．观测标志

    B．观测单位

    C．调查对象

    D．变量值


    A

相关内容