以题型为顺序,由易到难、由客观到主观、由短答案题到长答案题,是什么的原则()A、检核B、测验顺序C、表述合理D、拼卷

题目
以题型为顺序,由易到难、由客观到主观、由短答案题到长答案题,是什么的原则()

A、检核

B、测验顺序

C、表述合理

D、拼卷

相似考题

1.康复治疗的方法具有一定的技术要求，神经-肌肉功能重建也是系统再学习的过程，因此康复治疗不适宜A、运动时间由短到长B、运作组合由繁到简C、动作复杂性由易到难D、治疗的重复次数由少到多E、休息次数和时间由多到少、由长到短

2.由浅入深、由易到难、由简到繁的教学遵循了_________教学原则。

3.主观题是由考生根据试题的要求,以自己的回答做出答案。()此题为判断题(对，错)。

4.4－5岁儿童的自我评价仍然处于由主观到客观、由笼统到具体、由完全从属于成人的评价到逐步通过自我进行评价的发展阶段。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    “由浅入深、由易到难、由简到繁”体现了直观性教学原则。 （ ）


    答案：错
    解析：
    题干的描述是对知识学习过程的一个评述。知识的深度加深,难度加大,而且变得比较繁 杂，反映了一个层层递进的过程,逐步推进，体现了教学中的循序渐进原则。

  • 第2题：

    “由浅入深，由易到难，由筒到繁”体现了直观性教学原则。（ ）


    答案：错
    解析：
    知识的深度加深，难度加大，而且变得比较繁杂，反映了一个层层递进的过程，逐步推进，体现了教学中的循序渐进的原则。

  • 第3题：

    幼儿教师口语训练应该遵循由易到难、由浅入深、由分解到综合的梯度训练原则。


    正确

  • 第4题：

    康复治疗的方法具有一定的技术要求，神经-肌肉功能重建也是系统再学习的过程，因此康复治疗不适宜

    A.动作复杂性由易到难
    B.运作组合由繁到简
    C.运动时间由短到长
    D.治疗的重复次数由少到多
    E.休息次数和时间由多到少、由长到短

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    3、问句排列的基本原则是：

    A．由难到易，由复杂到简单，由深入浅

    B．由易到难，由简单到复杂，由浅入深

    C．由难到易，由简单到复杂，由深入浅

    D．由易到难，由复杂到简单，由浅入深


    由易到难，由简单到复杂，由浅入深

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