下列属于“四史”教育的意义的有()。A.学习“四史”是批判历史虚无主义理清历史脉络的必然要求B.学习“四史”是坚定理想信念，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容C.学习“四史”是研判世情、国情、党情，科学把握党和国家所处历史方位的前提与基础D.学习“四史”是汲取经验智慧，提高治国理政能力水平的迫切需要

题目
下列属于“四史”教育的意义的有()。

A.学习“四史”是批判历史虚无主义理清历史脉络的必然要求

B.学习“四史”是坚定理想信念，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容

C.学习“四史”是研判世情、国情、党情，科学把握党和国家所处历史方位的前提与基础

D.学习“四史”是汲取经验智慧，提高治国理政能力水平的迫切需要

相似考题

1.学校德育的意义有()。A、爱国主义意义B、社会意义C、教育者的价值意义D、受教育者成长的意义E、对整体教育的意义

2.“四史”教育中“四史”具体指的是（）A．党史B．新中国史C．改革开放史D．社会主义发展史

3.在开展“四史”学习教育的实践过程中，为了进一步提升学习效果，应注重“内与外”“史与人”“正与反”“长与常”等若干关系。其中“长与常”指的是开展“四史”学习教育应坚持长期性和常态化。

4.下列不属于“二十四史”的有()。A.《史记》 B.《资治通鉴》 C.《三国志》 D.《吕氏春秋》

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  • 第1题：

    “四史”学习教育何以开展,从政治维度讲是因为（）

    A．开展“四史”学习教育是新时代高校立德树人的核心环节

    B．开展“四史”学习教育有利于精准应对历史虚无主义思潮

    C．开展“四史”学习教育的根本目的是学习贯彻党的创新理

    D．牢记使命”制度的有力践行


    开展“四史”学习教育是对“不忘初心、牢记使命”制度的有力践行

  • 第2题：

    【单选题】下列选项中不属于“二十四史”的是（)。

    A．《三国志》

    B．《资治通鉴》

    C．《旧唐书》

    D．《史记》


    B

  • 第3题：

    【单选题】下列不属于“二十四史”的是（)。

    A．《隋唐演义》

    B．《史记》

    C．《新唐书》

    D．《明史》


    《清史稿》

  • 第4题：

    “学习历史首先应注重对历史人物的叙事，以具有情感温度的历史人物活化看似冷冰冰的历史，使历史的远方、精神的原乡以及情感的温度相互映衬，从而实现史、人、情的有机统一。”这里强调的是（）

    A．开展“四史”学习教育应重点关注历史中的争论、胜负等问题

    B．开展“四史”学习教育应注重课堂教学与社会实践的有机统一

    C．开展“四史”学习教育应坚持长期性和常态化

    D．开展“四史”学习教育应注重对历史人物的叙事


    开展“四史”学习教育应注重对历史人物的叙事

  • 第5题：

    以下著作中属于“二十四史”中“前四史”的是（)。

    A．《汉书》

    B．《后汉书》

    C．《三国志》

    D．《晋书》


    ABC

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