“青取之于蓝而胜于蓝”与“师云亦云”是否矛盾?
题目
“青取之于蓝而胜于蓝”与“师云亦云”是否矛盾?
相似考题
参考答案和解析
答案：不矛盾。
“青取之于蓝而胜于蓝”是荀子用青与蓝的关系来比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。荀子这句话形象深刻，通俗易懂，便为后人所常用，比喻学生胜过老师、后人胜过前人。而荀子也主张师云亦云，指老师怎样说，我就怎样说，表示老师是在一个很重要的位置。此二者的区别在于学生是否能有自己的思考和研究进展，在“师云亦云”的基础上也能做到“青出于蓝而胜于蓝”，因此并不矛盾冲突。
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第1题：
“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝”，表明荀况在师生关系问题上强调不唯师说。答案：错解析：这种观点错误。 《劝学》中这段话阐明了持久的学习和教育对人有完善的作用，也蕴含了学生必须向老师学 习求教的思想，但推导不出在师生关系问题上不 唯师说的结论，荀况也并无不唯师说的思想。荀 况认为，教师与天、地、君、亲处在并列的地位，关 系到国家的治理;教师是礼义的化身，人的完善 没有比向老师学习更为有效的办法。因此强调 学生必须服从教师，“师云亦云”，否则就是背叛: 据此提出尊师，并以是否尊师为国家兴衰的 标志。 -
第2题：
以下选项中，不属于韩愈《师说》中论及的“相师”理由的是A.学无常师
B.三人行则必有我师
C.术业有专玫
D.青出于蓝而胜于蓝答案：D解析：韩愈（768年-824年），字退之。河南河阳（今河南省孟州市）人。自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。韩愈所著《师说》是中国历史上第一部集中论述师道的专论，韩愈提出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已”“学者必有师，学无常师”等观点。D项中“青出于蓝而胜于蓝”强调的是学生要超过老师，故选D。 -
第3题：
学习文言文单元，教师引导学生归纳虚词“而”的不同用法，下列语句中的“而”表示承接关系的是（ ）。
A.青，取之于蓝，而胜于蓝（《劝学》）
B.此四君者，皆明智而忠信（《过秦论》）
C.余方心动欲还，而大声发于水上（《石钟山记》）
D.遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病（《病梅馆记》）答案：C解析：本题考查文言文虚词的理解情况。
A项：该句的意思是靛青是从蓼蓝中提取出来的，却比蓼蓝颜色更青。“而”的意思是“却”，表示转折关系。与题干不符，排除。
B项：该句的意思是这四位君王都是贤明聪慧并且宽宏大量。“而”的意思是“并且”，表示并列关系。与题干不符，排除。
C项：该句的意思是我正心惊肉跳想要回去，接着从水面上传来很大的声音。“而”的意思是“接着”，表示承接关系。与题干相符，当选。
D项：该句的意思是阻抑它的生机，拿这样的病梅来谋求高价：于是江苏、浙江的梅花都病残了。“而”的意思是“于是”，表示因果关系。与题干不符，排除。 -
第4题：
“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝”，表明荀况在师生关系问题上强调不 惟师说。答案：解析：错误。
《劝学》中这段话阐明了持久的学习和教育对人有完善的作用，也蕴含了学生必须向 老师求教的思想，但推导不出在师生关系问题上不惟师说的结论，荀况也并无不惟师说 的思想。
荀况认为，教师与天、地、君、亲处在并列的地位，关系到国家的治理；教师是 礼义的化身，人的完善没有比向老师学习更为有效的办法。因此强调学生必须服从教 师，“师云亦云”，否则就是背叛。据此提出尊师，并以是否尊师为国家兴衰的标志。 -
第5题：
“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，这体现的师生关系是( )
A.民主平等
B.尊师爱生
C.教学相长
D.心理相容答案：C解析：题干的描述体现了教学相长的内涵。