行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果,观察榜样示范是形成行为的主渠道,这种德育理论观点属于()。A、道德认知发展理论B、人本主义德育理论C、社会学习德育理论D、完善人格理论

题目
行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果,观察榜样示范是形成行为的主渠道,这种德育理论观点属于()。

A、道德认知发展理论

B、人本主义德育理论

C、社会学习德育理论

D、完善人格理论

相似考题

1.影响自我效能感形成的最主要因素是（ ）A．个体自身行为的成败经验B．他人行为的替代经验C．他人的榜样行为D．个体自身行为的归因方式

2.观察、模仿榜样者呈示的榜样，学习其社会行为，属于( )A．代币奖励法B．强化法C．行为塑造法D．示范法

3.“人的一切社会行为都是在社会环境影响下，通过对示范行为的观察学习而得以形成、通过观察加以改变的。”持这个观点的理论是A、符合互动理论B、社会交换理论C、群体动力学D、社会角色理论E、社会学习理论

4.影响自我效能感形成的最主要因素是( )A．个体自身行为的成败经验B．他人行为的替代经验C．他人的榜样行为D．个体自身行为的归因方式

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  • 第1题：

    榜样的特点，示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。


    正确答案：
    【考查要点】本题考查的知识点是“班杜拉的观察学习理论”，这部分知识需要考生理解。
    【参考答案】正确。班杜拉的大量实验证明，榜样在观察学习过程中起着非常重要的作用，榜样的特点、示范的形式及榜样所示范的行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

  • 第2题：

    以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。（ ）


    正确答案：√

  • 第3题：

    （）的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。
    班杜拉
    略

  • 第4题：

    社会学习中，学习者经历的四个阶段是:

    A、注意观察榜样的行为

    B、记住并保持这种行为

    C、效仿榜样行为

    D、获得与榜样行为同样的奖励，而使行为得到强化。


    参考答案：ABCD

  • 第5题：

    影响自我效能感形成的最主要因素是（ ）

    A.个体自身行为的成败经验
    B.他人行为的替代经验
    C.他人的榜样行为
    D.个体自身行为的归因方式

    答案：A
    解析：
    影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。一般来说，成功经验会提高效能期待，反复的失败则会降低效能期待。（本解析由张恩凯提供）

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