在课程发展史上,组织课程内容的方式主要有()。A、平行组织B、交叉组织C、垂直组织D、水平组织

题目
在课程发展史上,组织课程内容的方式主要有()。

A、平行组织

B、交叉组织

C、垂直组织

D、水平组织

相似考题

1.课程内容组织方式主要有（ ）等几种。A．分科课程B．核心课程C．活动课程D．理论课程E．游戏课程

2.指用某一学科知识结构的“概念结构”配合学生的“认知结构”，以促进学生认知能力发展的一种课程发展与设计的课程内容组织方式是()。A、直线式组织方式B、逻辑顺序组织方式C、螺旋式组织方式D、纵向组织方式

3.在课程发展史上,课程内容的选择有三种基本的取向,包括()。A、围绕学科知识选择课程内容B、围绕当代社会生活问题选择课程内容C、围绕学习者的经验选择课程内容D、围绕传播者的教学经验选择课程内容

4.幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些?

更多“在课程发展史上,组织课程内容的方式主要有()。 ”相关问题

  • 第1题：

    心理健康教育课程内容的组织方式主要有( )

    A.排列式组织

    B.逻辑式组织

    C.心理式组织

    D.情景式组织


    正确答案：BC

  • 第2题：

    课程内容组织方式主要有（　）。


    答案：A,B,C
    解析：
    课程内容的组织方式主要有：分科课程、核心课程和活动课程。

  • 第3题：

    心理健康教育课程内容的组织方式主要有（）

    A排列式组织

    B逻辑式组织

    C心理式组织

    D情景式组织


    B,C
    略

  • 第4题：

    课程内容组织方式主要有（　）等几种。

    A.分科课程
    B.核心课程
    C.活动课程
    D.理论课程
    E.游戏课程

    答案：A,B,C
    解析：
    本题是对课程内容组织方式的考查。课程内容组织方式主要有三种，即分科课程、核心课程和活动课程。

  • 第5题：

    课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在()方向上的组织，范围是指课程内容在()方向上的组织。

    A:纵向；横向
    B:横向；纵向
    C:水平；垂直
    D:垂直；水平

    答案：D
    解析：
    课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺。顺序是指课程内容在垂直方向上的组织，它要求课程内容安排符合学员的逻辑思维和学习习惯；范围是指课程内容在水平方向上的安排，它要求课程内容尽可能地对学员有意义，并具有综合性和及时性。

相关内容