()是指部分构音障碍的儿童说话发音时不能使用正确的语音,而是用其他的音来替代原有的语音。A、丢音B、换音C、错音D、不发音

题目
()是指部分构音障碍的儿童说话发音时不能使用正确的语音,而是用其他的音来替代原有的语音。

A、丢音

B、换音

C、错音

D、不发音

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1."为重度构音障碍的患者选择图画板、词板、句子板替代言语交流"属于A、发音训练B、语音训练C、构音器官训练D、语言节奏训练E、言语代偿方法训练

2."为重度构音障碍的患者选择图画板、词板、句子板替代言语交流"属于A.发音训练 B.语音训练 C.构音器官训练 D.语言节奏训练 E.言语代偿方法训练

3.A.错语 B.找词困难 C.呼名障碍 D.语音障碍 E.言语失用失语症口语表达障碍中，"指构音器官本身无麻痹或失调的情况下，口语表达时，随意说话的能力因言语运动器官的位置摆放及按顺序进行发音运动的障碍不同，常表现为说话费力、不灵活等"属于

4.失语症口语表达障碍中，"指构音器官本身无麻痹或失调的情况下，口语表达时，随意说话的能力因言语运动器官的位置摆放及按顺序进行发音运动的障碍不同，常表现为说话费力、不灵活等"属于A.错语B.找词困难C.呼名障碍D.语音障碍E.言语失用

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  • 第1题：

    发音时出现首音难发、语音连续重复和拖长语音等现象，这是指（）

    A构音异常

    B语言发展迟缓

    C发声异常

    D口吃


    D
    略

  • 第2题：

    由于发音方法不对，语音接近正确的发音，但听起来不完全正确，这属于（）

    A声调错误

    B口吃

    C替代音

    D歪曲音


    D
    略

  • 第3题：

    当评估语音产生能力时，若儿童表达时存在构音语音问题时，评估师可要求儿童进行跟读。


    评估主要的适用对象为：构音障碍、言语障碍、嗓音障碍、听觉障碍、语音障碍、语言障碍。

  • 第4题：

    下列哪一项属于流畅度异常？（）

    A首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中断

    B咬字不清，模仿发音时不够准确

    C发音方法不对，语音接近正确的音，但听起来又不完全正确

    D声音嘶哑、刺耳，声音夹杂着沉重的气息声


    A
    略

  • 第5题：

    首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中断，属于语言障碍中的（）

    A流畅度异常

    B构音异常

    C发声异常

    D音质异常


    A
    略

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