学前教育研究主要是建立两个或多个变量之间的因果关系,这个是()。A.实验研究B.观察研究C.问卷调查D.文献调查

题目
学前教育研究主要是建立两个或多个变量之间的因果关系,这个是()。

A.实验研究

B.观察研究

C.问卷调查

D.文献调查

相似考题

1.散步图是研究()之间关系的一种图形。A.多个变量B.两个常数C.两个变量D.以上说法都不对

2.研究假设是对问题的结果、现象的性质、两个或多个变量之间的关系的推测或提议。()此题为判断题(对，错)。

3.实验研究的目的是()A、建立变量间的因果关系B、协调各种变量之间的关系C、避免主观偏见D、获得更为真实的原始资料

4.研究的效度关注A、用同样方法是否能够重复研究的结果B、研究的自变量与因变量之间是否有关系C、研究的自变量与因变量之间是否有因果关系D、研究的自变量与因变量之间因果关系的构思E、研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间

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  • 第1题：

    回归分析用来处理一个因变量与另一个或多个自变量之间的因果关系。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第2题：

    在研究两个变量之间的相关关系时，引进其他变量作为控制变量，这个过程就是偏相关分析。


    Pearson简单相关系数

  • 第3题：

    在研究两个变量之间的相关关系时，引进其他变量作为控制变量，这个过程就是偏相关分析。（）


    Pearson简单相关系数

  • 第4题：

    多元线性回归分析中，多重共线性是指__________

    A．因变量和多个自变量具有高度线性相关

    B．因变量与多个自变量具有相同的线性相关

    C．两个或两个以上自变量之间彼此相关

    D．两个或两个以上自变量之间彼此独立


    两个或两个以上的自变量彼此相关

  • 第5题：

    1、（)的目的是获得原因性变量和结果性变量之间因果关系的证据。

    A．描述性研究

    B．因果关系研究

    C．探索性研究

    D．预测性研究


    因果关系研究

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