A.国家实行教育.与宗教相分离
B.民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构,从实际出发,使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育
C.公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会
D.国务院直接领导和管理全国教育工作
第1题:
第2题:
第3题:
55、下列不属于教育法律救济特征的是()
A.纠纷的存在是教育法律救济的基础
B.《教育法》教育法律救济的根据
C.损害的发生是教育法律救济的前提
D.补偿受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的
第4题:
第5题:
下列不属于教育法律救济特征的是()
A.纠纷的存在是教育法律救济的基础
B.A.《教育法》教育法律救济的根据
C.损害的发生是教育法律救济的前提
D.补偿受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的
第6题:
7、下列不属于教育法律救济特征的是()
A.纠纷的存在是教育法律救济的基础
B.A.《教育法》教育法律救济的根据
C.损害的发生是教育法律救济的前提
D.补偿受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的