在我国小学阶段的内容安排中,在用计算机画画方面要求学生掌握()。A.绘图工具的使用，图形制作，图形修改组合等处理，动画制作。B.绘图工具的使用，图形制作，图形修改复制组合等处理，动画制作。C.绘图工具的使用，图形着色，图形修改复制组合等处理，几何画板。D.绘图工具的使用，图形制作，图形着色，图形修改复制组合等处理。

题目
在我国小学阶段的内容安排中,在用计算机画画方面要求学生掌握()。

A.绘图工具的使用，图形制作，图形修改组合等处理，动画制作。

B.绘图工具的使用，图形制作，图形修改复制组合等处理，动画制作。

C.绘图工具的使用，图形着色，图形修改复制组合等处理，几何画板。

D.绘图工具的使用，图形制作，图形着色，图形修改复制组合等处理。

相似考题

1.满足学生需要促进学生发展。小学阶段是打基础的阶段,小学数学课程的选择要考虑绝大多数学生的需要和发展,满足学生未来成为合格公民和进一步学习的需要。因此,应当选择那些学生未来生活所必须的最基础的内容作为小学数学学科内容。()此题为判断题(对，错)。

2.()是指在初等和中等阶段的公立学校中,在缩小学生的学习成绩分化方面取得突出成绩或者在学生成绩方面获得异乎寻常高水平的学校。A、磁石学校B、蓝带学校C、灯塔学校D、公立学校

3.小学生识字的难点就是在于掌握字形。小学生在掌握汉字的形、音、义时，掌握字形是最难的。这与小学生心理发展水平有密切联系。()

4.小学数学教学具有使学生掌握基础知识,形成教学技能,培养学生能力等多方面的目的。()此题为判断题(对，错)。

更多“在我国小学阶段的内容安排中,在用计算机画画方面要求学生掌握()。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中哪些是小学生记忆方面的认知心理活动特征：_____

    A、小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点。

    B、小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡。

    C、随着年龄的增长，小学生的抽象记忆逐步发展，大约在五、六年级，小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导，向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展。

    D、在整个小学阶段，小学生抽象记忆的特征非常明显。


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    我国选择小学课程计划的内容有（ ）。

    A.教学目标的设置 B.学科顺序
    C.课时分配 D.学年编制与学周安排
    E.学生的课外活动


    答案：A,B,C,D
    解析：
    略。

  • 第3题：

    有人认为，小学生不应该学习计算机知识。因为计算机涉及的是更新速度快的知识和技能。小学生学习的计算机知识，到了成年时期时已经完全陈旧过时，毫无用武之地了。以下项可以有力地反驳这种观点? ( )

    A.提前掌握计算机知识有助于中世陈小学生理解未来计算机能力
    B.现代社会中算盘已被淘汰但关于它的知识并非无用
    C.小学生还不具备掌握高深计算机知识的能力
    D.并不是只有计算机知识是快速更新的

    答案：A
    解析：
    A项说明现在学习计算机，有利于未来的计算机学习，是反驳观点

  • 第4题：

    在中小学阶段，常常会有一些超常学生或在某一方面有特殊兴趣的学生，针对这种“吃不饱饭”的学生，我们可以进行适当的课程拓展。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    为在中小学开展国防教育，《国防教育法》对小学和初级中学，在国防教育的内容和方式的安排上提出了什么要求？


    正确答案: 应当将国防教育的内容纳人有关课程，将课堂教育与课外活动相结合，对学生进行国防教育。

  • 第6题：

    在小学生概念的掌握过程中起重要作用的是（）。

    • A、感觉
    • B、知觉
    • C、表象
    • D、语言

    正确答案:C

  • 第7题：

    现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为（）字左右，掌握这些常用字能够满足小学生日常（）的需要。


    正确答案:2500；读写

  • 第8题：

    在我国<中小学信息技术课程指导纲要>小学阶段的内容安排中，在用计算机画画方面要求学生掌握（）。

    • A、绘图工具的使用，图形制作，图形修改组合等处理，动画制作。
    • B、绘图工具的使用，图形制作，图形修改复制组合等处理，动画制作。
    • C、绘图工具的使用，图形着色，图形修改复制组合等处理，几何画板。
    • D、绘图工具的使用，图形制作，图形着色，图形修改复制组合等处理。

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    小学信息技术课程教学内容安排有：信息技术初步认识、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和（）。
    A

    用计算机制作多媒体作品

    B

    计算机系统的硬件和软件

    C

    用计算机处理数据


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的（）
    A

    输出阶段

    B

    操作阶段

    C

    相互作用阶段

    D

    输入阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为（）字左右，掌握这些常用字能够满足小学生日常（）的需要。

    正确答案： 2500,读写
    解析： 小学语文教学的要求是:教学生学会汉语拼音,帮助识字、阅读和学习普通话;学会常用汉字2500个左右,掌握常用词语,学会查字典,养成查字典的习惯;会写铅笔字和钢笔字,学习写毛笔字,养成良好的写字习惯;听人说话,能理解内容;学会说普通话,能清楚明白地表达意思;阅读程度适合的书报,能理解主要内容,领会中心思想,有一定的速度,养成良好的阅读习惯;能写简单的记叙文,做到有中心,有条理,内容具体,语句通顺,感情真实,思想健康;能写常用的应用文;书写工整,注意不写错别字;会用常用的标点符号。

  • 第12题：

    单选题
    在教育部印发的《小学教师专业标准（试行）》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于(   )。
    A

    学科知识

    B

    教育教学知识

    C

    通识性知识

    D

    小学生发展知识


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    在人际沟通方面，《标准》中明确提出小学教师要做到使用符合小学生特点的语言、()、与小学生进行有效沟通等。在人际合作方面，《标准》中明确提出小学教师要与家长有效沟通 ，共同促进小学生发展，协助小学与社区建立合作互助良好关系。


    参考答案：善于倾听

  • 第14题：

    我国中小学生德育内容主要包括哪几个方面?


    答案：
    解析：
    (I)爱国主义教育；
    (2)理想教育；
    (3)集体主义教育；
    (4)劳动教育；
    (5)人道主义与社会公德教育；
    (6)自觉纪律教育；
    (7)民主与法制观念教育；
    (8)科学世界观和人生观教育。

  • 第15题：

    在我国中小学，一般将学生掌握知识的过程划分为几个基本阶段？


    正确答案: （1）激发学习动机
    （2）感知教材，形成表象
    （3）理解教材，形成概念
    （4）知识的巩固和保持
    （5）运用知识

  • 第16题：

    在运用讨论法进行教学时，小学生必须在掌握知识方面达到一定广度和深度。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的（）

    • A、输出阶段
    • B、操作阶段
    • C、相互作用阶段
    • D、输入阶段

    正确答案:D

  • 第18题：

    小学信息技术课程教学内容安排有：信息技术初步认识、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和（）。

    • A、用计算机制作多媒体作品
    • B、计算机系统的硬件和软件
    • C、用计算机处理数据

    正确答案:A

  • 第19题：

    小学生阶段是获得社会自我的时期，学习角色是其中重要的内容，角色意识的建立，标志着小学生社会自我趋于形成。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    在词汇方面，要求学生复用式掌握《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中甲、乙两级词语3051个，这属于对外汉语的（）。


    正确答案:中级阶段

  • 第21题：

    单选题
    在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于(    )
    A

    学科知识

    B

    教育教学知识

    C

    通识性知识

    D

    小学生发展知识


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    在我国小学阶段的内容安排中，在用计算机画画方面要求学生掌握（）。
    A

    绘图工具的使用，图形制作，图形修改组合等处理，动画制作。

    B

    绘图工具的使用，图形制作，图形修改复制组合等处理，动画制作。

    C

    绘图工具的使用，图形着色，图形修改复制组合等处理，几何画板。

    D

    绘图工具的使用，图形制作，图形着色，图形修改复制组合等处理。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    在我国中小学，一般将学生掌握知识的过程划分为几个基本阶段？

    正确答案： （1）激发学习动机
    （2）感知教材，形成表象
    （3）理解教材，形成概念
    （4）知识的巩固和保持
    （5）运用知识
    解析： 暂无解析

相关内容