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  • 第1题:

    在教育中,学生应处于(  )

    A.主体地位
    B.客体地位
    C.权威地位
    D.被动地位

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    学生在教育中应处于()。

    A、主体地位

    B、客体地位

    C、权威地位

    D、被动地位


    答案:A
    解析:
    学生是自我教育和发展的主体,在教育中处于主体地位。

  • 第3题:

    现代教育理论认为,学生在教育过程中处于( )地位。

    • A、从属
    • B、被动
    • C、主体
    • D、主要

    正确答案:C

  • 第4题:

    在医疗活动中,医务工作者处于主动地位,患者处于被动地位称为()


    正确答案:主动—被动模式

  • 第5题:

    风险投资机构是风险投资体系的核心。在融资市场中,风险投资机构处于()地位。在投资方市场中,风险投资机构处于主动地位。

    • A、主动
    • B、被动
    • C、主要
    • D、次要

    正确答案:B

  • 第6题:

    论述接受在整个文学活动中的地位与意义。


    正确答案: (1)接受在文学活动中处于中介地位
    第一,文学接受是文学活动系统中一个不可或缺的环节,文学作品只有通过接受环节才能进入社会,创作因此才有了意义;
    第二,接受活动以再创造的方式对文学生产的参与,直接规定了文学作品审美价值的实现和社会功能的发挥,从而形成了在审美活动层面上的文学接受与文学创作之间的互动关系。
    (2)接受活动的意义
    第一,文学接受是文本意义得到激活、衍生的具体手段
    文学作品的意义或价值的实现不能脱离它和主体的关系;当文学作品孤立存在时,它只能是一件人工制品,其价值和功能此刻都处于潜藏状态。文学作品的潜在意义不能自己释放出来,而是有待于读者的阅读。由于文学文本是由语言符号构成的,不具有其他艺术文本的直观性,因此只有通过文学接受活动才能使文本意义得以激活、得以衍生。文学文本的意义不仅通过接受得到了显现,而且还在接受过程中衍生了。正是接受活动对文本意义的衍生,形成了文学独具的魅力。
    第二,接受对文学创作具有制约和推动作用
    虽然没有文学创作,就没有文学接受,但没有文学接受文学作品就无法实现真正意义上的完成。文学接受对文学创作的作用主要体现在两个方面:首先是作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品。其次接受的阅读需要为创作提供了动机。读者的阅读需要反映了社会的审美趋向和趣味,从而成为推动、刺激甚至引导文学创作的重要因素,促使作家反省自己的创作,调整自己的方向,更新自己的创作手法和艺术风格。
    第三,接受决定着文学功能的实现程度
    文学具有多方面的功能,比如认识功能、教育功能、娱乐功能、补偿功能、审美功能等等。文学究竟能够实现什么样的社会功能,实际上是通过接受活动实现的,读者的接受方式、动机及其对文学作品的理解,直接决定着文学社会功能实现的方向和程度。文学接受者的不同需要规定着文学从哪些方面实现其功能,而接受者自身的文学素养,他所处的社会文化环境,对文学有可能发挥什么样的功能,以及在多大程度上实现这种功能,都起着极其重要的作用。

  • 第7题:

    学生在教育过程中,处于()。

    • A、主导地位
    • B、主体地位
    • C、被动地位
    • D、辅助地位

    正确答案:B

  • 第8题:

    在文学读者问题上,“强调阅读是处于特定文化语境中的读者的阅读行为”之说,反映的文学观念是()。


    正确答案:文化论

  • 第9题:

    单选题
    风险投资机构是风险投资体系的核心。在融资市场中,风险投资机构处于()地位。在投资方市场中,风险投资机构却处于主动地位。
    A

    主动地位

    B

    被动地位

    C

    主要地位

    D

    次要地位


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    文学写作中的拟想读者,是指作者在写作活动中主观设想面对的当代或后世读者。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    读者批评坚持认为,文学作品的历史价值、影响和地位是()
    A

    作家赋予的

    B

    作品自身具备的

    C

    读者给予的

    D

    作品自身的质量和读者接受意识共同作用的


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列说法正确的是。()
    A

    融资市场中,风险投资机构处于主动地位。

    B

    在投资方市场中,风险投资机构却处于主动地位

    C

    投资方市场中,风险投资机构却处于被动地位

    D

    在投融资市场中,风险投资机构都处于主动地位。


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    现代教育理论认为,学生在教育过程中处于( )地位。
    A.从属 B.被动
    C.主体 D.主要


    答案:C
    解析:
    【考查要点】本题主要考查考生对学生主体地位的认识。
    【名师详解】现代教育理论认为,学生在教育过程中处于主体地位,教师在教学过程中起主导作用,但这种主导作用的发挥必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为C。

  • 第14题:

    图书馆在文献交流的过程中处于中介物的地位,它是联系文献与读者的()。


    正确答案:中间环节

  • 第15题:

    公民在宪法中处于()地位,宪法是公民的生活规范

    • A、主体
    • B、客体
    • C、被动
    • D、管理

    正确答案:A

  • 第16题:

    接受美学强调读者在阅读中的作用,认为作品的生命是读者的阅读活动赋予的。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    下列说法正确的是。()

    • A、融资市场中,风险投资机构处于主动地位。
    • B、在投资方市场中,风险投资机构却处于主动地位
    • C、投资方市场中,风险投资机构却处于被动地位
    • D、在投融资市场中,风险投资机构都处于主动地位。

    正确答案:B

  • 第18题:

    读者批评坚持认为,文学作品的历史价值、影响和地位是()

    • A、作家赋予的
    • B、作品自身具备的
    • C、读者给予的
    • D、作品自身的质量和读者接受意识共同作用的

    正确答案:D

  • 第19题:

    文学写作中的拟想读者,是指作者在写作活动中主观设想面对的当代或后世读者。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    话务员在电话交往中处于()。

    • A、主动地位
    • B、被动地位
    • C、平等地位
    • D、优先地位

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    关于文学活动四要素的关系,下面哪种说法是正确的()
    A

    现实世界是文学活动的对象,作家和读者是文学活动的主体,作品是文学活动的目的

    B

    现实世界是文学活动的基础,作家和读者是文学活动的主体,作品是文学活动的产物

    C

    现实世界是文学活动的主体,作家和读者是文学活动的客体,作品是文学活动的目的

    D

    现实世界是文学活动的目的,作家和读者是文学活动的主体,作品是文学活动的产物


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    编辑人员在作者与读者的相互关系中,处于()地位。
    A

    指导

    B

    桥梁

    C

    支配

    D

    辅助


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    填空题
    在文学读者问题上,“强调阅读是处于特定文化语境中的读者的阅读行为”之说,反映的文学观念是()。

    正确答案: 文化论
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    现代教育理论认为,学生在教育过程中处于( )地位。
    A

    从属

    B

    被动

    C

    主体

    D

    主要


    正确答案: B
    解析: 现代教育理论认为,学生在教育过程中处于主体地位,教师在教学过程中起主导作用,但这种主导作用的发挥,必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为C。