认为教育经济学属于非生产领域的经济学的观点属于()
A.从属学科论
B.独立学科说
C.边缘学科说
D.交叉学科说
第1题:
教育经济学的研究对象和学科性质是怎样的?
是研究教育与经济的相互关系及其运动规律的科学。也正因为教育经济学研究的是教育与经济相关的领域,故它的研究更多地采用经济学的原理和方法,这也就使得教育经济学具有了教育学和经济学交叉的特性。
第2题:
试分析教育经济学产生的社会历史条件?
(1)教育经济学是一门新兴的边缘性学科,产生于20世纪50年代末60年代初;
(2)教育经济学的产生是第二次世界大战后科学技术和社会生产力高度发展的结果;
(3)教育经济学是战后西方增长经济学和发展经济学发展的结果;
(4)计量经济学的进步和发展,直接促进了教育经济学的产生。
第3题:
用于教育、科学技术和医疗卫生领域的劳动属于非生产性劳动,但用于其上的支出属于生产性支出。
第4题:
简要说明教育经济学产生的社会历史条件?
(1)教育经济学是战后科技革命和社会生产力高度发展的结果;
(2)西方增长经济学和发展经济学的发展是导致教育经济学产生的主要因素;
(3)人力资本理论是教育经济学产生的理论基础;
(4)计量经济学的研究直接导致了教育经济学的产生
第5题:
我国历史上首先涉足教育经济学领域的是()
A.董仲舒
B.王充
C.傅玄
D.颜之推