课堂管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益,协调课堂中人与事、()等各种因素及其关系的过程。

题目
课堂管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益,协调课堂中人与事、()等各种因素及其关系的过程。

相似考题

1.课堂教学质量的内容包括课堂教学的条件质量、过程质量和()。A.管理质量B.课堂教学秩序C.学生参与程度D.结果质量

2.下列不属于化学课堂管理常规内容的是（　　）。A、课堂时间管理 B、课堂纪律维持 C、课堂教学过程 D、课程秩序调整

3.体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益．对体育教学环境、（　　）、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。A.教学环节 B.内容构架 C.过程方法 D.人际关系

4.教师在课堂教学过程中,用以有效地维持学生适宜行为,引导学习,保持良好课堂教学秩序,从而建立和谐的课堂环境的技能技巧,称为__________A、课堂管理技能B、课堂观察技能C、教学交往技能D、学法指导技能

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  • 第1题：

    课堂管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益，协调课堂中（）、（）等各种因素及其关系的过程。
    人与事；时间与空间
    略

  • 第2题：

    以下关于课堂管理的内涵的描述，不正确的一项是：（）

    A．课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定。

    B．课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程。

    C．课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系。

    D．课堂管理是一种量化管理。


    课堂管理是一种量化管理

  • 第3题：

    以下关于课堂管理的内涵的描述，不正确的一项是：

    A．课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程。

    B．课堂管理是一种量化管理

    C．课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系。

    D．课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定。


    课堂管理是一种量化管理

  • 第4题：

    权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程，强调教师对于运用控制策略建立和维持课堂秩序的重要作用，而且较多地采用主控的方式来控制学生。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    关于课堂管理的内涵的下列描述中，不正确的一项是：

    A．课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程。

    B．课堂管理是一种量化管理

    C．课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系。

    D．课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定。


    课堂管理是一种量化管理

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