在托尔曼的迷宫实验中，小白鼠在没有获得强化之前，学习已经存在，只不过未表现出来，也就是在未受奖励的学习期间，认知结构已经发生了变化。这种现象称为（　）A.操作性行为 B.辨别学习 C.潜伏学习 D.获得

题目
在托尔曼的迷宫实验中，小白鼠在没有获得强化之前，学习已经存在，只不过未表现出来，也就是在未受奖励的学习期间，认知结构已经发生了变化。这种现象称为（　）

A.操作性行为
B.辨别学习
C.潜伏学习
D.获得
相似考题

1.托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于A．顿悟学习实验 B．位置学习实验 C．系列学习实验 D．对偶学习实验

2.在托尔曼的迷宫实验中，白鼠在没有获得强化前，学习已经发生了变化，这种现象称为（ ） A．操作性行为 B．辨别学习 C．潜伏学习 D．获得

3.即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为（ ）。 A．替代强化 B．潜伏学习 C．试误学习 D．意义学习

4.下面符合托尔曼的潜在学习实验的说法是()。A、强化是学习必要的条件B、学习是逐渐进步的C、强化不是学习所必需的D、没有进步就表明没有学到或学会什么

更多“在托尔曼的迷宫实验中，小白鼠在没有获得强化之前，学习已经存在，只不过未表现出来，也就是在未受奖励的学习期间，认知结构已经发生了变化。这种现象称为（　）”相关问题

  • 第1题：

    在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（ ）。

    A．内在强化

    B．负强化

    C．替代强化

    D．无意强化


    正确答案：C

  • 第2题：

    托尔曼认为，学习是头脑中形成（　　）

    A.图式
    B.认知结构
    C.认知地图
    D.神经痕迹

    答案：C
    解析：
    识记性知识。

  • 第3题：

    托尔曼认为，强化物不是引起学习的关键因素。他得出该结论的依据来自于

    A.顿悟学习实验
    B.位置学习实验
    C.系列学习实验
    D.潜伏学习实验

    答案：D
    解析：
    潜伏学习实验证明在没有强化物的条件下，动物照样进行了学习，只是没有表现出来而已。

  • 第4题：

    最早通过“潜伏学习实验”证明强化不是学习发生的必要条件的心理学家是

    A.班杜拉
    B.托尔曼
    C.皮亚杰
    D.布鲁纳

    答案：B
    解析：
    托尔曼通过“潜伏学习实验证明了强化不是学习发生的必要条件，在未获得强化前，学习已经出现，只不过未表现出来。

  • 第5题：

    托尔曼通过小白鼠实验提出了“（）”的概念。


    正确答案:心理地图

  • 第6题：

    在学习过程中.学习者通过观察榜样的行为受到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为（）

    • A、自我强化
    • B、内部强化
    • C、替代性强化
    • D、负强化

    正确答案:C

  • 第7题：

    即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为（）。

    • A、替代强化
    • B、潜伏学习
    • C、试误学习
    • D、意义学习

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    （）是托尔曼学习理论中的核心概念。
    A

    期待

    B

    强化

    C

    反射

    D

    抑制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。
    A

    内在强化

    B

    负强化

    C

    替代强化

    D

    无意强化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    托尔曼把自己所研究的学习过程称为（）
    A

    潜伏学习

    B

    观察学习

    C

    试误学习

    D

    顿悟学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下面符合托尔曼的潜在学习实验的说法是（）
    A

    强化是学习必要的条件

    B

    学习是逐渐进步的

    C

    强化不是学习所必需的

    D

    没有进步就表明没有学到或学会什么


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2014安徽淮南)托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图，他得出该结论的依据来自于()。
    A

    顿悟学习实验

    B

    位置学习实验

    C

    系列学习实验

    D

    对偶学习实验


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为( ) 。

    A.替代学习
    B.潜伏学习
    C.试误学习
    D.意义学习

    答案：B
    解析：
    不给子强化也产生的学习称为潜伏学习。

  • 第14题：

    即使不给予强化或奖励，学习也能够茇生。这种学习被称为（ ）。
    A.替代强化 B.潜伏学习
    C.试误学习 D.意义学习


    答案：B
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“学习的分类”，这部分知识需要考生掌握。
    【名师详解】潜伏学习又称隐匿学习，是一种无明显的强化、其结果在一定时间后通过作业才显示出来的学习过程。即使不给予强化或奖励，潜伏学习也能够发生。它是美国心理学家E.托尔曼的符号学习理论中的一个重要概念。

  • 第15题：

    托尔曼通过“潜伏学习实验”证明强化的作用是

    A.决定学习是否发生
    B.决定表现是否发生
    C.决定探究倾向是否产生
    D.决定行为是否获得

    答案：B
    解析：
    潜伏学习实骏证明不给予强化学习也会发生，强化决定的是能够将个体学习的结果表现出来。

  • 第16题：

    托尔曼通过“位置学习实验”认为学习的实质是形成

    A.图式
    B.认知地图
    C.学科基本结构
    D.认知结构

    答案：B
    解析：
    托尔曼通过“位置学习实验”认为老鼠在学习过程中已经获得对环境的认知，他创造了一个词汇“认知地图”。

  • 第17题：

    （）是托尔曼学习理论中的核心概念。

    • A、期待
    • B、强化
    • C、反射
    • D、抑制

    正确答案:A

  • 第18题：

    在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。

    • A、内在强化
    • B、负强化
    • C、替代强化
    • D、无意强化

    正确答案:C

  • 第19题：

    托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第21题：

    填空题
    托尔曼通过小白鼠实验提出了“（）”的概念。

    正确答案： 心理地图
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    即使不给予强化或奖励，学习也能够发生。这种学习被称为（）。
    A

    替代强化

    B

    潜伏学习

    C

    试误学习

    D

    意义学习


    正确答案： A
    解析： 潜伏学习又称隐匿学习，是一种无明显的强化、其结果在一定时间后通过作业才显示出来的学习过程。即使不给予强化或奖励，潜伏学习也能够发生。它是美国心理学家E．托尔曼的符号学习理论中的一个重要概念。

  • 第23题：

    单选题
    美国心理学家托尔曼认为，在白鼠走迷津的实验中，己经发生却没有从行为中展示出来的学习，称为（）
    A

    潜在学习

    B

    顿悟学习

    C

    试误学习

    D

    观察学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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