下列操作或实验结论正确的是（　　）。

题目
下列操作或实验结论正确的是（　　）。

相似考题

1.(8分)有三种白色粉末，分别是碳酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种。请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来。叙述实验操作、预期现象和结论。实验操作预期现象与结论

2.幼儿科学探究的正确步骤是( )。A.问题—猜测—实验—结论—交流 B.问题—猜测—实验—交流—结论 C.交流—问题—猜测—实验—结论 D.交流—猜测—问题—实验—结论

3.幼儿科学探究的正确步骤是（）A.问题一猜测一实验一结论一交流 B.问题一猜测一实验一交流一结论 C.交流一问题一猜测一实验一结论 D.交流一猜测一问题一实验一结论

4.进行实验调查法的单一实验组设计也叫单组前后测实验设计,就是只选择一批实验对象作为实验组,而不设对照组,通过实验活动前后实验对象的变化来得出实验结论。它的操作模式是:()。A.选择对象B.前测C.实验激发D.后测E.得出实验结论

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  • 第1题：

    下列有关实验操作、现象、解释或结论都正确的是( )。


    答案：D
    解析：
    在过量的Fe粉中加入稀HNO3，反应生成Fe2+，滴人KSCN溶液，溶液不为红色，A项错误；向AgI沉淀中滴人饱和KCl溶液，Agl的溶解度更小，因此不会有白色沉淀出现，B项错误：Al箔插入浓HNO3中，无现象，原因是Al箔表面被浓HNO，氧化，形成致密的氧化膜，而稀HNO3会和铝箔反应生成N0气体，遇空气变为红棕色的NO2，C项错误；氨水显碱性，用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上，试纸变蓝色．D项正确。

  • 第2题：

    下列有关实验操作，现象和解释或结论都正确的是（ ）。


    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

    答案：D
    解析：
    A项，过量的铁粉中加入稀HNO3，充分反应后生成Fe2+，滴入KSCN溶液不会显红色，所以A错误；B项，AgI沉淀比AgCl更难溶，所以B项错误；C项，Al箔插入稀HNO3+中不会发生钝化，铝会渐渐溶解，所以C项错误；D项，用玻璃棒蘸取浓氨水滴加在石蕊试纸上，试纸变蓝色，这是因为浓氨水显碱性，所以D正确。@##

  • 第3题：

    缺下列化学仪器或实验正确的是（　　）。?


    答案：C
    解析：
    A项，酸式滴定管有玻璃活塞；B项，NH4Cl分解生成NH3与HCl，离开受热点冷却后又生成NH4Cl，不能得到NH3；D项，量筒不能用来作稀释操作。?

  • 第4题：

    下列装置或操作能达到实验目的的是（　　）。

    A.
    B.
    C.
    D.

    答案：C
    解析：
    用pH试纸测溶液的pH时，应该用玻璃棒蘸取测试液体到pH试纸上，而不能将pH试纸直接浸入溶液中，A项错误；水与乙醇互溶，不能用分液法分离，B项错误；稀释浓硫酸需要把浓硫酸缓缓加入水中，并不断搅拌，D项错误。

  • 第5题：

    关于实验和实验教学说法正确的是（　　）。

    A．计划性和可操作性是实验的两大基本特点
    B．实验的目的就是为了让学生加深对所学知识的理解
    C．学生实验的目的主要是要获得正确科学的实验结论
    D．教师在课堂上的演示实验必须确保成功

    答案：A
    解析：

  • 第6题：

    “阳性”与“反应性”间的区别是：（）

    • A、“阳性”是确证实验后结论
    • B、“阳性”是多次筛检试验的结论
    • C、“反应性”是确证实验的结论
    • D、“反应性”是筛检实验的结论

    正确答案:A,D

  • 第7题：

    关于探究活动的步骤，下列顺序正确的是（）。

    • A、提出问题、猜想和假设、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达
    • B、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、猜想和假设、结论与表达
    • C、猜想和假设、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达
    • D、提出问题、猜想和假设、设计实验、获取证据、寻求实证、结论与表达

    正确答案:D

  • 第8题：

    “思想实验”是指用想象力去进行的实验，是现实中无法做到或未做到的实验。下列关于“思想实验”的说法中，正确的是（）。

    • A、“思想现场”是指首先实地取证，后通过思考分析得出问题的结论
    • B、社会问题可以通过“思想实验”来进行研判
    • C、通过“思想实验”来探讨社会问题，需要丰富的社会经验
    • D、“思想实验”只能用于社会科学，不能运用于自然科学

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    小明正确操作，得到了实验结论．以下事例：①书包的背带做得较宽；②用力压住黑板擦，擦去黑板上的字；③旅游鞋鞋底做得凹凸不平．其中利用了该实验结论的有____（填序号）．

    正确答案： ②③
    解析：
    由表中数据可以得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小有关，在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．①书包带做得很宽是利用在压力一定时，增大接触面积减小压强，没有利用该实验结论；②黑板擦与黑板之间(接触面)的粗糙程度一定，用力压黑板擦，增大了压力，使黑板擦和黑板之间的滑动摩擦力增大，使黑板上的字更容易擦掉，利用了该实验结论；③旅游鞋鞋底做得凹凸不平是利用了压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大滑动摩擦力，利用了该实验结论．

  • 第10题：

    多选题
    进行实验调查法的单一实验组设计也叫单组前后测实验设计，就是只选择一批实验对象作为实验组，而不设对照组，通过实验活动前后实验对象的变化来得出实验结论。它的操作模式是（）
    A

    选择对象

    B

    前测

    C

    实验激发

    D

    后测

    E

    得出实验结论


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对模拟实验的叙述，正确的是（）
    A

    得出的结论更可靠，实验时要多使用模拟实验

    B

    可以提高效率，节约资金、资源与时间

    C

    可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题

    D

    模拟实验是将模拟型的实验结果类推到实验对象，揭示有关的事实或规律


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于探究活动的步骤，下列顺序正确的是（）。
    A

    提出问题、猜想和假设、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达

    B

    提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、猜想和假设、结论与表达

    C

    猜想和假设、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达

    D

    提出问题、猜想和假设、设计实验、获取证据、寻求实证、结论与表达


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列有关实验操作，现象和解释或结论都正确的是（　　）。


    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    下列实验装置、试剂选用或实验操作正确的是( )。



    A.①用于除去C02中的HCI

    B.②用于干燥cl2

    C.③用于稀释浓硫酸

    D.④用于制取少量02

    答案：B
    解析：
    c02能与碳酸钠溶液反应，违反了除杂原则，应该用饱和碳酸氢钠溶液，A项错误。氯气不与硫酸反应．可以用浓硫酸干燥氯气,B项正确。容量瓶只能用于配制一定物质的量浓度的溶液,不能在容量瓶中稀释浓硫酸，C项错误。长颈漏斗无法控制反应的开始与停止。制备少量氧气时应该将长颈漏斗换成分液漏斗，D项错误。

  • 第15题：

    关于以“实验为基础”中实验的含义正确的一项是（　　）。

    A、实验探究活动和实验方法论
    B、实验事实和实验结论
    C、实验事实和实验主体
    D、实验探究活动和实验主体

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    下列图示的实验基本操作正确的是


    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    下列与演示实验基本要求无关的叙述是（　　）。

    A．讲清演示实验的步骤和方法
    B．引导学生分析实验现象
    C．指导学生正确操作
    D．方法要科学、操作要规范

    答案：C
    解析：
    本题考查的是演示实验的要求，演示实验的主要操作者是教师，不需要指导学生正确操作。

  • 第18题：

    下列主要侧重实验操作技能的实验是（）。

    • A、观察性实验
    • B、学习操作性实验
    • C、独立操作性实验
    • D、设计性实验

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    下列有关学前儿童科学实验的说法中，错误的是（）

    • A、实验的内容应为儿童生活中常见的科学现象
    • B、实验的设备和条件应达到实验室的标准
    • C、实验的结果应是已有的科学结论
    • D、实验的操作应简单，且具有游戏性

    正确答案:B

  • 第20题：

    进行实验调查法的单一实验组设计也叫单组前后测实验设计，就是只选择一批实验对象作为实验组，而不设对照组，通过实验活动前后实验对象的变化来得出实验结论。它的操作模式是（）

    • A、选择对象
    • B、前测
    • C、实验激发
    • D、后测
    • E、得出实验结论

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    多选题
    “阳性”与“反应性”间的区别是：（）
    A

    “阳性”是确证实验后结论

    B

    “阳性”是多次筛检试验的结论

    C

    “反应性”是确证实验的结论

    D

    “反应性”是筛检实验的结论


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    小明正确操作，验证了实验的结论．支持该结论的实验现象是____．

    正确答案： 电流表示数较大的,该支路的灯泡较亮
    解析：
    在电压相同时，电流越大，由P＝UI可知灯泡实际功率越大，灯泡越亮，如果电流表示数较大的支路灯泡较亮，则可以验证实验结论．

  • 第23题：

    单选题
    下列有关学前儿童科学实验的说法中，错误的是（）
    A

    实验的内容应为儿童生活中常见的科学现象

    B

    实验的设备和条件应达到实验室的标准

    C

    实验的结果应是已有的科学结论

    D

    实验的操作应简单，且具有游戏性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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