环境在个体身心发展中起着决定性作用。
题目
环境在个体身心发展中起着决定性作用。
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第1题：
简述环境在人身心发展中的作用。答案：解析：【答案要点】环境是围绕在人周围，与人发生作用并对人的发展产生影响的外部世界，它包括自然环境和社会环境。与遗传素质相比，环境特别是社会环境是影响人身心发展的更为根本的因素，它提供人发展所需的物质和社会条件；构成了人发展的巨大动力；影响人发展的价值方向；影响人的发展内容；对人的发展本身具有一种广义的教育作用。不过由于环境的复杂性及其影响是自发的、分散的和偶然的，导致其影响也是有限的。主要表现在：
(1)环境因素对人的影响是广泛的，但常常是偶然的、片断的、分散的，它没有既定的目标，也不能按着同一的方向持续、系统地产生影响。
(2)环境因素对人的影响是自发的、盲目的，既有有利的、积极的影响，也有不利的、消极的影响。
(3)随着个体主观能动性的发展，其接受环境的影响不是被动的、消极的，而常常是积极的、能动的过程。通过以上分析可知环境在人身心发展中起重要作用，但不起决定作用。 -
第2题：
在人的身心发展中起主导作用的因素是（ ）A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的社会实践活动答案：C解析：教育在个体的身心发展过程中起主导作用。 -
第3题：
在影响人身心发展的诸因素中（）起着决定性作用。
A遗传
B环境
C学校教育
D个体主观能动性
D
略 -
第4题：
思想品德在个体发展中起着导向作用。
正确答案:正确 -
第5题：
教育与遗传因素和环境因素相比，在人的身心发展中起着（）。
正确答案:主导作用 -
第6题：
个体身心发展中起主导作用的是（）
- A、遗传
- B、学校教育
- C、环境
- D、家庭教育
正确答案:B -
第7题：
简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。
正确答案: 学校教育在人的发展中起主导作用的原因：①学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；②学校教育是通过专门训练的教师来进行的，教育效果较好；③学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。 -
第8题：
判断题思想品德在个体发展中起着导向作用。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题教育在人的身心发展中起着主导作用。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题环境在个体身心发展中起着决定作用。这种说法是否正确。正确答案： 该说法是错误的。影响个体身心发展的因素主要有四个方面，分别是遗传素质、环境、学校教育和个体的主观能动性。其中，环境为个体身心发展提供了多种可能性，把遗传提供的可能性变为现实。个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。题干混淆了环境和主观能动性的作用，故说法错误。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述遗传素质在个体身心发展中的作用。正确答案： （1）遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展；（2）遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一；（3）遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题现境在人的身心发展中起着什么作用？正确答案： ①环境是人发展的重要条件
②环境在人的发展中不能起决定作用。解析： 暂无解析 -
第13题：
教育在人的身心发展中起决定性作用。答案：解析：教育是社会环境的一部分，但它是影响人的发展的自觉的、可控的因素。教育，从逻辑上既是特殊的实践，又是特殊的环境。由于这种特殊性，使得在影响人的发展的因素中，教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用。因此，题干的说法是不正确的。 -
第14题：
思想品德在个体发展中起着导向作用。
A对
B错
对
略 -
第15题：
人类历史上的“狼孩”事例，说明了（）。
- A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用
- B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
- C、遗传素质在人的身心发展中不起作用
- D、自然环境在人的身心发展中起决定作用
正确答案:B -
第16题：
人类历史上曾出现过的“狼孩”事例，说明了（）。
- A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用
- B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
- C、遗传素质在人的身心发展中不起作用
- D、自然环境在人的身心发展中起决定
正确答案:B -
第17题：
简述遗传素质在个体身心发展中的作用。
正确答案:（1）遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展；
（2）遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一；
（3）遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段。 -
第18题：
环境在个体身心发展中起着决定作用。这种说法是否正确。
正确答案:该说法是错误的。影响个体身心发展的因素主要有四个方面，分别是遗传素质、环境、学校教育和个体的主观能动性。其中，环境为个体身心发展提供了多种可能性，把遗传提供的可能性变为现实。个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。题干混淆了环境和主观能动性的作用，故说法错误。 -
第19题：
为什么说教育在个体心理发展中起着主导作用？
正确答案:在个体心理发展上，教育与心理发展是辨证统一的。一方面，教育决定着个体心理发展，因为教育总是不断向个体提出新的要求，总是在指导个体的心理发展。另一方面，教育本身还必须从个体心理发展的实际出发，才能实现它的主导作用。这种主导作用表现在以下几方面：
（1）教育能促进或延缓个体心理发展的进程。
（2）教育是引起个体领会和掌握知识经验的关键。
（3）教育必须适合个体心理发展内在需要的变化 -
第20题：
单选题（）是个体在身心发展过程中接受的最主要的影响，是在个体身心发展中占据主导作用的因素。A家庭
B社会
C环境
D学校教育
正确答案： B解析： -
第21题：
填空题教育与遗传因素和环境因素相比，在人的身心发展中起着（）。正确答案： 主导作用解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在影响人身心发展的诸因素中（）起着决定性作用。A遗传
B环境
C学校教育
D个体主观能动性
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题人类历史上曾出现过的“狼孩”事例，说明了（ ）。A遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
C遗传素质在人的身心发展中不起作用
D自然环境在人的身心发展中起决定作用
正确答案： A解析：
遗传素质虽然提供了人类身心发展的物质前提，但是不起决定作用。自然环境也为人类的身心发展提供多种可能，却同样不起决定作用。