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  • 第1题:

    简述遗传素质在人的身心发展中的作用。


    正确答案:
    第一,遗传素质提供了人身心发展的可能性。人的发展必须以遗传获得的生理组织、一定的生命力为前提,缺乏这个前提,任何发展都是不可能的。人的遗传素质是人赖以发展的物质基础和前提,为人的发展提供了可能性。 
        第二,遗传素质的心理成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段。人的遗传素质是逐步成熟的,经历了一个缓慢的过程。人体的个别器官和整个系统的结构、功能都随着年龄的发展而发展;人的身心发展的阶段性正是遗传素质成熟程度的表现。遗传素质的成熟程度为人的发展提供了条件和限制,超越遗传素质成熟程度的学习和教育是很难成功的。 
        第三,遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。在每个人身上表现出来的不同特点,如不同的相貌不同的智力水平、不同的个性特征等,都在一定程度上受到遗传素质的影响。 
        第四,遗传素质本身可以随环境和人类实践活动的改变而改变。遗传素质具有从先天而来的稳定性,同时,也具有随环境影响而改变的可塑性。 

  • 第2题:

    简述遗传素质在个体身心发展中的作用。


    答案:
    解析:
    (1) 遗传素质为人的发展提供了可能: (2) 遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一; (3)遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段. (4)遗传素质仅为人的发展提供了物质前提,而不能决定人的发展。

  • 第3题:

    人类历史中曾出现过的“狼孩”事例,说明了(  )

    A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用
    B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
    C.遗传素质在人的身心发展中不起作用
    D.自然环境在人的身心发展中起决定作用

    答案:B
    解析:
    狼孩有正常的遗传,但因为没有很好的社会环境,从而导致心理功能不能正常的发展,这说明遗传决定论是片面的。

  • 第4题:

    人类历史上曾经出现过的“狼孩”事例说明了(  )。

    A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用
    B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
    C.遗传素质在人的身心发展中不起作用
    D.自然环境在人的身心发展中起决定作用

    答案:B
    解析:
    遗传素质为人类的身心发展提供了物质前提,但是不起决定作用。自然环境为人类的身心发展提供多种可能,同样不起决定作用。

  • 第5题:

    简述遗传素质在人身心发展中的作用。


    答案:
    解析:
    【答案要点】
    (1)遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。遗传素质是人的身心发展的物质基础和自然条件,它对人的生理、心理都有重要影响,现代科学也已证明遗传素质不仅影响人的智力,也影响人的个性特征。但是,遗传素质只是人的发展在生理方面的可能性,它不是现成的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质等,它并不决定人的发展。人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质等都是在环境和教育的影响下后天形成的。离开了环境和教育的影响,遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变成现实。
    (2)遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征。遗传素质并不是一开始就是成熟的,而是经历了一个由稚嫩到成熟的过程,它表现在人的身体的各种器官的构造及其机能的变化上,如大脑的发育、性的成熟等。遗传素质的成熟程度,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供可能与限制,制约着年轻一代身心发展的年龄特点。
    (3)遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。不同个体之间在遗传素质上是存在着客观差异的,这不仅体现在体态、感觉器官方面,也表现在神经活动的类型上。这种差异性对人的身心发展有着重要影响。
    (4)遗传素质具有可塑性。随着环境、教育和实践活动的作用,人的遗传素质会逐渐地发生变化,这说明人的素质具有很强的可塑性。这为人接受教育,不断向前发展提供了可能。