下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是( )。A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B.课程与教材、学科的涵义相同C.课程随社会的发展而演变．反映一定社会的政治、经济要求D.狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程

题目
下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是( )。


A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思

B.课程与教材、学科的涵义相同

C.课程随社会的发展而演变．反映一定社会的政治、经济要求

D.狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程
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1.关于Windows2000复选框的说法，正确的是（ ）。A．在一组选项中可以选一项B．在一组中不能全选C．在一组选项中可以全选D．在一组选项中可以一项都不选

2.下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是()．A．“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B．课程与教材、学科的涵义相同C．课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济的要求D．狭义的课程概念是指某一门学科．如数学课程，历史课程

3.下列选项中，对各类课程理解不正确的一项是()．A．选修课程容许学生个人进行有选择地学习B．综合课程是指运用两种或两种以上学科的知识而组成的课程C．螺旋式课程是指将特定的学科内容在不同学习阶段重复呈现，逐步拓展与加深的课程D．显性课程可以是有计划的正式课程，也可以是非计划性的课程

4.下列选项中，不属于当代课程的目标与课程结构的一项是()．A．重视完整性与课程整体功能B．稳定基础课和课程分科化C．重视统一性和课程多样化D．稳定基础课和课程综合化

更多“下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是( )。 ”相关问题

  • 第1题：

    关于课程说法不正确的是( )

    A. 课程是一种影响人的环境

    B. 课程是人参与其中的活动

    C. 课程是环境和活动的结合

    D. 课程是单由教师创生的


    参考答案：D

  • 第2题：

    下列选项中属于综合课程的是（ ）

    A.相关课程
    B.融合课程
    C.经验课程
    D.核心课程
    E.广域课程


    答案：A,B,D,E
    解析：
    “相关课程” “融合课程” “广域课程” “核心课程”都是综合课程的形式，隶属综合课 程，只不过综合的程度以及设计的思路略有差异。

  • 第3题：

    关于“校本课程开发”，下列说法不正确的是()。

    A.学校是课程开发的主体
    B.学校文化是课程开发的主要内容
    C.讲究学校特色，可以适当违反国家课程标准
    D.开发活动是为本校学生服务

    答案：C
    解析：
    校本课程开发是指学校为达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源，由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。学校是课程开发的主体，课程开发的主要内容是学校文化，开发活动要为本校学生服务。校本课程开发要以国家制定的课程纲要的基本精神为指导，在实施国家课程、地方课程的前提下，讲究学校特色，不得违反国家课程标准。

  • 第4题：

    下列选项中，关于《普通高中美术课程标准(实验)》学生修课建议说法正确的是（　　）。

    A．学生根据兴趣选修
    B．限制模块学生必修
    C．专业模块学生专修
    D．学生自主选修课程

    答案：D
    解析：
    根据《普通高中美术课程标准(实验)》课程设计思路中指出，普通高中采用学分管理，通过设定必修学分，让每位学生都能达到基本的美术要求，尽可能尊重学生的自主选择，所有学习内容都可以让学生自主选修，所以选项D是正确的。

  • 第5题：

    关于“校本课程开发”，下列说法中不正确的是( )。


    A.学校是课程开发的主体

    B.学校文化是课程开发的主要内容

    C.讲究学校特色，可以适当违反国家课程标准

    D.开发活动是为本校学生服务

    答案：C
    解析：
    校本课程开发是指学校为达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源，由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。学校是课程开发的主体，课程开发的主要内容是学校文化，开发活动要为本校学生服务。故A、B、D三项正确。校本课程开发要以国家制定的课程纲要的基本精神为指导，在实施国家课程、地方课程的前提下，讲究学校特色，不得违反国家课程标准，故C项错误。

  • 第6题：

    下列选项中，关于汽轮机运行中常见的故障说法不正确的是（）。

    • A、抽空
    • B、断叶片、水冲击
    • C、超速飞车
    • D、振动

    正确答案:A

  • 第7题：

    关于课程，下列说法不正确的是（）。

    • A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志
    • B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性
    • C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程
    • D、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    下列选项中关于隐性课程的说法正确的是（）

    • A、通过正式教学进行的
    • B、不在课程计划中反映的
    • C、始终促进教学目标的实现
    • D、对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    下列关于教师在新课程中角色说法不正确的是（）
    A

    教师是课程的开发者

    B

    教师应成为研究者

    C

    教师是指导者

    D

    教师是课程忠实的执行者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列选项中关于隐性课程的说法正确的是（）
    A

    通过正式教学进行的

    B

    不在课程计划中反映的

    C

    始终促进教学目标的实现

    D

    对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用


    正确答案： C
    解析： 隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式有：（1）观念性隐性课程；（2）物质性隐性课程；（3）制度性隐性课程；（4）心理性隐性课程。

  • 第11题：

    单选题
    下列选项中，关于SDN的定义与结构中说法不正确的选项有（）
    A

    SDN等于Openflow

    B

    SDN源于Openflow

    C

    SDN是一种架构，一种思想

    D

    让应用参与到网络控制中


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于课程论，下列选项中说法不正确的是（　　）。
    A

    课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德

    B

    真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰

    C

    教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系

    D

    虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白


    正确答案： B
    解析：
    真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特，他从观念心理学出发，对于课程进行了多方面的探讨。

  • 第13题：

    下列关于透明网桥的说法中，不正确的是（ ）


    正确答案：B
    透明网桥主要特点：透明网桥由网桥自己来决定路由选择，局域网中的各个结点不负责路由选择，网桥对于互联局域网的各结点来说是“透明”的。透明网桥常用于互连两个MAC层协议相同的局域网(例如两个以太网)。透明网桥的最大优点是容易安装，是一种即插即用的设备。

  • 第14题：

    下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。
    A.“课程”一词含有学习范围和进程的意思
    B.课程与教材、学科的含义相同
    C.课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济的要求
    D.狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程、历史课程


    答案：B
    解析：
    此题考查课程的基本含义。课程与学科、教材有联系，但又不完全相同。学科是根据教学目的而划分的各门教学科目，但有时也和狭义的课程相混用。教材为各门学科的具体内容。把课程与教材、学科的含义等同起来是不正确的。

  • 第15题：

    下列选项中，哪一项体现了完整的美术课程结构？（ ）


    A.目标、内容、组织和评价
    B.课程、教学、评价和维持
    C.目标、内容、评价和维持
    D.课程、教学、组织和评价

    答案：A
    解析：
    本题考查美术课程结构知识。一节完整的美术课程结构，从教材分析找到清晰的教学目标和明确的教学内容，到进行教学设计组织教学和针对课堂师生表现进行课堂评价。A项正确。

    B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

  • 第16题：

    根据美术课程评价理念，下列选项中关于美术课程评价表述不正确的是（ ）。

    A.注重学生在在美术学习中的表现
    B.选拔优秀学生重点培养
    C.依据美术课程标准进行评价
    D.运用多主体的评价方式

    答案：B
    解析：
    B选项，《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价建议有如下四点：依据美术课程标准进行评价、注重美术学习表现的评价、采用多种评价方式评价美术作业、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法。显然B选项与现在新课程标准的所提倡的教学评价建议不符合。综上，B选项正确。

    其余选项，关于美术课程评价的表述均正确，故排除；

    故正确答案为B项。

  • 第17题：

    下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。

    A综合实践活动课程是一种经验性课程

    B综合实践活动课程是一种实践性课程

    C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

    D综合实践活动课程是二级管理的课程


    D
    略

  • 第18题：

    关于隐性课程，下列说法不正确的是（）。

    • A、不在培养方案中反映
    • B、不通过正式的教学进行
    • C、对学生有潜移默化的作用
    • D、显示在课程表上

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列说法选项不正确的是（）

    • A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志
    • B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性
    • C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程
    • D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色
    • E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

    正确答案:C,E

  • 第20题：

    下列关于课程的说法不正确的一项是（）。

    • A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思
    • B、课程与教材、学科的涵义相同
    • C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求
    • D、狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    关于隐性课程，下列说法不正确的是（）。
    A

    不在培养方案中反映

    B

    不通过正式的教学进行

    C

    对学生有潜移默化的作用

    D

    显示在课程表上


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列选项中关于基础教育课程改革的目标说法不正确的是（）。
    A

    改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度

    B

    整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置分科课程

    C

    加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系

    D

    改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理


    正确答案： B
    解析： 新课程改革的具体目标中强调，改变课程结构过于强调学科本位、科目过多且缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

  • 第23题：

    单选题
    下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。
    A

    综合实践活动课程是一种经验性课程

    B

    综合实践活动课程是一种实践性课程

    C

    综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

    D

    综合实践活动课程是二级管理的课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列关于课程的说法不正确的一项是（）。
    A

    “课程”一词含有学习的范围和进程的意思

    B

    课程与教材、学科的涵义相同

    C

    课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求

    D

    狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程


    正确答案： D
    解析： 课程与教材、学科的涵义不相同。广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程特指某一门学科，所以说，学科只是课程的一种狭义的概念。教材又称教科书，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的具体化，是课程内容的主要表现之一。

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