人们对美育功能的认识成果有三，不包括（　）A.对美育的直接功能的认识 B.对美育的间接功能的认识 C.对美育的超美育功能的探究 D.对美育的美育功能的探究

题目
人们对美育功能的认识成果有三，不包括（　）

A.对美育的直接功能的认识
B.对美育的间接功能的认识
C.对美育的超美育功能的探究
D.对美育的美育功能的探究
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1.教师角色的美育功能包括()。A、言传身教的心灵育化功能B、春风化雨的情感滋养功能C、启迪认识的求知激发功能D、美好健康的形象示范功能

2.强调美育对_______的促进功能已成为现代美育的核心。

3.美育的功能是指美育在社会生活中的作用。()此题为判断题(对，错)。

4.美育之“超美育”功能指的是( )。A.美育的超越性功能B.美育的直接性功能C.美育的间接性功能D.美育的附加功能

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  • 第1题：

    课堂教学环境的功能不包括()。

    A.导向功能

    B.美育功能

    C.激励功能

    D.评价功能


    参考答案：D

  • 第2题：

    所谓“一画有千秋之遐想”指的是绘画美育功能中的哪种功能:( )

    A. 审美娱乐功能

    B. 审美认识作用

    C. 审美教育功能

    D. 审美商业功能


    正确答案是：B

  • 第3题：

    中国教育史上()倡导的“以美育代宗教说”，实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。


    A.蔡元培

    B.杨贤江

    C.陶行知

    D.晏阳初

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    音乐的社会功能是以下哪些？


    A.交流
    B.认识
    C.教育
    D.实用
    E.美育

    答案：B,C,D,E
    解析：
    音乐的社会功能大体可以分为四种，即：认识、教育、美育和实用功能。

  • 第5题：

    对人的影响最深广的美育是（）

    A家庭美育

    B学校美育

    C社会美育

    D三者都是


    A
    略

  • 第6题：

    美育的育德、促智和健体功能都属于美育的（）

    • A、直接功能
    • B、间接功能
    • C、超美育功能
    • D、本体功能

    正确答案:B

  • 第7题：

    美育的基本理论包括（）

    • A、美育的性质
    • B、美育的特点
    • C、美育的媒介
    • D、美育的功能
    • E、美育的任务

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    美育之“超美育”功能，即指（）。

    • A、直接美育功能
    • B、间接育德、促智、健体功能
    • C、超越性美育功能
    • D、美育的附加功能

    正确答案:C

  • 第9题：

    职业意识是指（）的总和。

    • A、人们对职业认识
    • B、人们对理想职业认识
    • C、人们对求职择业认识
    • D、人们对各行业评价

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（）
    A

    调节功能

    B

    认识功能

    C

    激励功能

    D

    评价功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    美育之“超美育”功能，即指（）。
    A

    直接美育功能

    B

    间接育德、促智、健体功能

    C

    超越性美育功能

    D

    美育的附加功能


    正确答案： D
    解析： 本题考查美育的功能。美育具有不可取代的特殊教育功能，美育之"超美育"功能是指它与其他各育互为条件，相辅相成，共同促进学生的全面发展。故选B。

  • 第12题：

    判断题
    美育功能指学前儿童的审美方面是美术教育美育功能的主要途径之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    直接兴趣,是人们认识到事物的结果有价值,从而愿意深入学习和研究下去。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第14题：

    美育之“超美育”功能，即指（ ）。

    A．直接育美功能

    B．间接育德、促智、健体功能

    C．超越性美育功能

    D．美育的附加功能


    正确答案：C
    美育的功能：(1)直接功能即“美育”；(2)间接功能即育德、促智、健体等；(3)美育的超越性功能：即对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等。

  • 第15题：

    美育之“超美育”功能，即指（　　）。


    A.直接美育功能

    B.间接育德、促智、健体功能

    C.超越性美育功能

    D.美育的附加功能

    答案：C
    解析：
    美育的功能：①直接功能即“美育”；②间接功能即育德、促智、健体等；③美育的超越性功能即对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等。

  • 第16题：

    音乐因为可以给人们提供娱乐，所以娱乐功能等同于音乐的美育功能。（）


    答案：错
    解析：
    音乐固然可以给人们提供娱乐，但娱乐功能不能简单地等同于美育功能。前者通常是指使人产生快乐感和满足感的作用，起作用的范畴主要在生理反应和情绪或感情的表层；后者是通过使人快乐和满足，在心理和思想深层产生美感，并经过长期的感染，起到审美教育的作用，所以它比单纯的娱乐所包含的范围更广，含义也更深。

  • 第17题：

    音乐的社会功能包括认识功能、教育功能、美育功能、实用功能。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    文学的（），指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活，帮助人们认识自我。

    • A、教育功能
    • B、审美功能
    • C、认识功能

    正确答案:C

  • 第19题：

    论证的三重功能不包括（）。

    • A、证成
    • B、反驳
    • C、说服
    • D、推论

    正确答案:D

  • 第20题：

    人们对美育功能的认识成果有三，不包括（）。

    • A、对美育的直接功能的认识
    • B、对美育的间接功能的认识
    • C、对美育的超美育功能的探究
    • D、对美育的美育功能的探究

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    文学的（），指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活，帮助人们认识自我。
    A

    教育功能

    B

    审美功能

    C

    认识功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美育的育德、促智和健体功能都属于美育的（）
    A

    直接功能

    B

    间接功能

    C

    超美育功能

    D

    本体功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对人的影响最深广的美育是（）
    A

    家庭美育

    B

    学校美育

    C

    社会美育

    D

    三者都是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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