同说汉语，同写汉字，读一本历史，抚一张古琴。文化像氧气，融化在血液中……13亿2300万人口共同植根于此，使我们精神上融为一体而不可分割。这表明()。 ①中华文化是联结两岸人民的精神纽带 ②两岸人民有着共同的文化认同感和归属感 ③爱国与爱社会主义本质上是一致的 ④文化对人的影响是无时不在、健康有益的A.②④ B.①③ C.①② D.③④
题目
①中华文化是联结两岸人民的精神纽带
②两岸人民有着共同的文化认同感和归属感
③爱国与爱社会主义本质上是一致的
④文化对人的影响是无时不在、健康有益的
B.①③
C.①②
D.③④
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第1题：
在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。
- A、听和说，读和写
- B、听和读，说和写
- C、读和说，听合写
- D、听，说、读和写
正确答案:B -
第2题：
对日本文字的看法不正确的是（）
- A、从历史上看，日本的文字和汉字有着不可分割的渊源关系、血缘关系
- B、日本现在使用的文字是“汉字假名混合体”
- C、汉语和日语属于同一种语言，即“汉字文化圈”
- D、假名是在吸收、改造中国汉字的基础上创造、发展起来的日本自己独特的字母
正确答案:C -
第3题：
2005年5月3日《人民日报》载文指出，儒家思想深入人心，深刻影响两岸的风土人情、行为方式和道德取向。同说汉语，同写汉字。读一本历史，抚—张古琴，文化像氧气，融化在血液中……。13亿加2300万人口共同植根于此，使我们精神上融为—体而不可分割，上述材料表明（） ①．两岸人民有着共同的文化认同感和归属感 ②．爱国就必然爱社会主义 ③．中华文化是联结两岸人民的精神纽带 ④．民族精神是中华传统文化的核心和精髓
- A、①②
- B、①③
- C、②③
- D、②④
正确答案:B -
第4题：
在不同情境下发展的海峡两岸文化，虽然具有不同的差异和特色，但是以同根同祖同文的亲情为纽带，存在着如两岸人民通用闽南语、共同供奉妈祖等割不断的深厚的历史文化渊源。这表明（）
- A、世界各国文化具有多样性
- B、文化具有丰富多彩的表现形式
- C、文化具有认同感和归属感
- D、文化影响人们的实践活动
正确答案:C -
第5题：
针对生活和网络中不规范使用汉字的现象，有关专家指出，汉字是我们文化的根，是滋养我们现实生存发展的血液，汉字不能沦为“失落的文明”。我们之所以要重视汉字，是因为（） ①汉字是人类进入文明时代的标志 ②汉字记载了中华文化发展的历史轨迹和丰富成果 ③汉字是中华文化源远流长的重要见证 ④汉字是各民族文化的基本载体
- A、①②
- B、②③
- C、③④
- D、②④
正确答案:B -
第6题：
同说汉语、同写汉字、都推崇儒家思想，这些相同的传统深刻影响着13亿大陆人民与2300万台湾人民的行为方式与道德取向，也成为两岸人民不可分割的精神纽带。这说明（） ①不同的文化具有不同的地域性 ②两岸人民有着共同的文化认同感和归属感 ③儒家思想是中华民族的核心和根本 ④各民族的传统文化是民族延续的重要标志
- A、①③
- B、②③
- C、③④
- D、②④
正确答案:D -
第7题：
王老师在欧洲一所孔子学院做汉语教师。根据学校的妥排，王老师需要亘独开一门汉字课，辅助学汉语的中学生学习初级汉语教材中的汉字。她手头筑材料除了教材外，还有《现代汉语词典（第6版）和一本专门介绍汉字二识的专著。初级汉语教材中的汉字一般都很常用，但有的笔画简单，有的笔画比较复杂，学生对写汉字普遍有畏难情绪。对此，王老师最应该引导学生做什么？（）
- A、读写所有汉字
- B、只学习简单的汉字
- C、先学独体字，再学其他汉字
- D、读写简单的汉字，认读复杂的汉字
正确答案:D -
第8题：
说汉语、写汉字，推崇儒家思想，这些相同的传统深刻影响着13亿大陆人民与2300万台湾人民的行为方式与道德取向，也成为两岸人民不可分割的精神纽带。这说明（） ①不同的文化具有不同的地域特征 ②两岸人民有着共同的文化认同感和归属感 ③儒家思想是中华民族精神的核心 ④优秀传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
- A、①③
- B、②③
- C、③④
- D、②④
正确答案:D -
第9题：
填空题红细胞内的血红蛋白同氧气结合形成氧合血红蛋白，使血液颜色呈鲜红色的动脉血。血液中氧气浓度低时，血液颜色变暗，成为（）。正确答案： 静脉血解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题王老师在欧洲一所孔子学院做汉语教师。根据学校的妥排，王老师需要亘独开一门汉字课，辅助学汉语的中学生学习初级汉语教材中的汉字。她手头筑材料除了教材外，还有《现代汉语词典（第6版）和一本专门介绍汉字二识的专著。初级汉语教材中的汉字一般都很常用，但有的笔画简单，有的笔画比较复杂，学生对写汉字普遍有畏难情绪。对此，王老师最应该引导学生做什么？（）A读写所有汉字
B只学习简单的汉字
C先学独体字，再学其他汉字
D读写简单的汉字，认读复杂的汉字
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题下列句子中，违反逻辑思维基本规律的有（ ）。[2017年真题]A我买了一本汉语知识丛书
B有些汉字要读轻声
C老师就是教师
D只要有自信心，做什么事都能成功
E要解决这个问题说难不难，说易不易，关键在于你是否吃得了苦
正确答案： D,B解析：
逻辑思维的基本规律是能普遍适用于各种类型的逻辑形式的共同规律，主要有：①同一律，在同一思维过程中，任何思想都必须与其自身保持同一。②矛盾律，在同一思维过程中，互相否定的思想不能同时为真，其中必有一假。③排中律，在同一思维过程中，两个互相矛盾的思想不能同假，必有一个是真的。A项，“一本”与“丛书”矛盾；C项，“老师就是教师”违反了逻辑思维的“同一律”。 -
第12题：
多选题（2017）下列句子中，违反逻辑思维基本规律的有（）。A我买了一本汉语知识丛书
B有些汉字要读轻声
C老师就是教师
D只要有自信心，做什么事都能成功
E要解决这个问题说难不难，说易不易，关键在于你是否吃得了苦
正确答案： E,C解析： -
第13题：
红细胞内的血红蛋白同氧气结合形成氧合血红蛋白，使血液颜色呈鲜红色的动脉血。血液中氧气浓度低时，血液颜色变暗，成为（）。
正确答案:静脉血 -
第14题：
2011年10月，由教育部研制的“汉语能力测试”率先在上海、江苏等地试水。据称，此举旨在遏止国人提笔忘字、满口洋文、淡漠汉语的现象，复兴传承数千年的母语文化。汉语是世界上最古老的活语言，汉字又是世界上仅存的象形文字，推出“汉语能力测试”不啻为中国人复兴母语的新尝试。在现阶段，西方文化在不经意间左右着我们的生活方式、价值观念、精神和行为理念，我们的母语及母语文化处于边缘状态；重应试教育而轻母语能力培养，导致学生母语修养的缺失。有的人连母语文章都写不通顺，母语的工具——汉字都写不准确，何以谈母语的文化传承呢？舆论认为，在全球化浪潮汹涌的今天，仅此一项考试不足以担当此重任。惟有发掘汉字乃至汉语的深层文化内涵，致其熠熠生辉，母语才具备足够的传播力、影响力和感染力。结合材料，运用“文化传承与创新”的有关知识，说明如何复兴母语文化及其原因。
正确答案: （1）尊重并培育发展好母语文化。因为母语文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。在全球化浪潮中，不同文化相互交融，需要尊重文化的多样性。
（2）在社会实践的基础上，不断探索继承优秀母语文化的途径和方式。因为继承是发展必要前提；只有发挥传统文化的积极作用，民族和国家才能兴旺发达，个人才能全面发展。
（3）实施素质教育，提高教育现代化水平，发挥教育对母语文化选择、创造的特定功能，充分挖掘博大精深的母语文化内涵。因为教育是人类特有的传承文化的能动性活动。
（4）在文化交流的过程中，要植根于母语文化的土壤中，反对“民族虚无主义“。因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民族特色。 -
第15题：
有学者疾呼，汉字是我们文化的根，是滋养我们现实生存发展的血液，在网络时代，我们不能“握着鼠标忘了笔杆”，汉字不能沦为失落的文明。这是因为（） ①汉字使人类文明得以传承 ②汉字是中华文化源远流长的重要见证 ③汉字是文化的基本载体 ④汉字是中华文明的重要标志
- A、①②
- B、②④
- C、①③
- D、③④
正确答案:B -
第16题：
“比”“从”“北”“化”四个汉字由“人”字以不同结构构成，高度概括出古人的人生态度。我们可以从中体会到，与人“比”肩前行，择其善而“从”之，去其恶而“北”（同“背”）之，力求为我所用而“化”之。我们从中感悟到了“方块字”的独特魅力，这表明（） ①汉字见证中华文化源远流长 ②汉字蕴含中华文化博大精深 ③汉字的演变推动中华文明进步 ④汉字的演变记载人类文化历史
- A、①②
- B、①③
- C、②③
- D、②④
正确答案:A -
第17题：
商品文化的特点是把文化因素同（）融为一体，它所表现的文化是与载体共生共存的、共同流通、共同消费的。
- A、物质实体
- B、商品设计
- C、信息技术
- D、流通渠道
正确答案:A -
第18题：
汉字与汉语相适应，（）正说明了这一点。
- A、汉字的字形反映了汉语音节结构特点
- B、汉字结构反映了汉语语素的特点
- C、汉字是意音文字，记录了汉语的音和义
- D、汉字表示音节，同汉语语素特点比较一致
正确答案:D -
第19题：
2007年，国家汉办组织研制了《国际汉语教师标准》（以下简称《标准》）并于2012年时进行了修订。 07版《标准》包含了五个模块：（1）语言知识与技能；（2）文化与交际；（3）第二语言习得理论与学习策略；（4）教学方法；（5）综合素质。 12版《标准》同样包含了五个模块：（1）汉语教学基础；（2）汉语教学方法；（3）教学组织与课堂管理；（4）中华文化与跨文化交际；（5）职业道德与专业发展。 国际汉语教师最应该具备哪种能力？（）
- A、良好的汉语听、说、读、写能力
- B、具备基本的外语听、说、读、写、译等综合能力
- C、跨文化交际能力
- D、组织课堂、加工教学内容的能力
正确答案:D -
第20题：
单选题汉字与汉语相适应，（）正说明了这一点。A汉字的字形反映了汉语音节结构特点
B汉字结构反映了汉语语素的特点
C汉字是意音文字，记录了汉语的音和义
D汉字表示音节，同汉语语素特点比较一致
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题男：我最喜欢上口语课了，不用写汉字，多轻松啊！女：可是要学好汉语，听、说、读、写得一起学习才行！问：男的最喜欢什么课？A汉字课
B听力课
C口语课
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题2007年，国家汉办组织研制了《国际汉语教师标准》（以下简称《标准》）并于2012年时进行了修订。 07版《标准》包含了五个模块：（1）语言知识与技能；（2）文化与交际；（3）第二语言习得理论与学习策略；（4）教学方法；（5）综合素质。 12版《标准》同样包含了五个模块：（1）汉语教学基础；（2）汉语教学方法；（3）教学组织与课堂管理；（4）中华文化与跨文化交际；（5）职业道德与专业发展。 国际汉语教师最应该具备哪种能力？（）A良好的汉语听、说、读、写能力
B具备基本的外语听、说、读、写、译等综合能力
C跨文化交际能力
D组织课堂、加工教学内容的能力
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在英语的听、说、读、写这四种技能中，（）于接受技能，（）产出技能。A听和说，读和写
B听和读，说和写
C读和说，听合写
D听，说、读和写
正确答案： A解析： 暂无解析