第1题:
第2题:
第3题:
心理辅导教师必须了解学生,在活动中让学生合理地表达情绪,在辅导讲学中认识自我和他人。
第4题:
学生对主题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。倡导学生亲身体验,引导学生对自己感兴趣的主题持续、深入地探究,防止浅尝辄止。教师要对学生的活动加以有效指导。帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法。在综合实践活动实施过程中,应处理好学生自主活动与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动,也不能推卸指导的责任、放任学生,而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。 你对这段话的理解是什么?
第5题:
开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生的(),强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中(),体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。
第6题:
教师在口语交际的教学中,先播放一段两人的对话录音,让学生注意细节并作记录。录音结束后请学生复述录音内容。对教师的这种做法,以下分析不恰当的是()。
第7题:
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"关爱学生"规定和要求的是()。
第8题:
第9题:
不得批评指责学生
不得变相体罚学生
关心爱护全班学生
做学生的良师益友
第10题:
学生和教师合作
个人或集体合作
学生与学生合作
教师与学校合作
第11题:
巧设课堂导语
运用幽默的语言
严肃对待学生
用良好的情绪感染学生
第12题:
教师引导学生丰富语言积累,培养良好语感,把握祖国语言文字的特点和运用规律
教师鼓励学生以批判视角阅读、理解国外倡导个性主义的文化经典
教师让学生自己辨识、分析、比较、归纳和概括基本的语言现象和文学现象
教师展示不同时代、不同风格的作品,鼓励学生对作品进行多样化评价
第13题:
第14题:
在下列的表述中,除了()之外,其余都符合“呈现”阶段的要求。
A教师检查学生运用新学语言材料的情况
B教师用恰当的方法引出新语言材料
C教师用学生敢兴趣的方式让学生先感知新语料
D教师提出问题,引导、鼓励学生主动参与学习活动
第15题:
在营造良好的课堂气氛方面,教师应如何发挥主导作用()
第16题:
小学综合实践活动的实施在坚持学生自主选择、主动实践的前提下,强调教师对学生的()。
第17题:
学生以()参与美术活动,激发创意,了解美术语言及其表达方式和方法。
第18题:
教师在实施礼仪的过程中,不正确的做法是()
第19题:
()要求教师在课堂上尽量少说话,尽量鼓励学生多参与言语活动,从而使学生更有效地掌握运用第二语言的能力。
第20题:
教师检查学生运用新学语言材料的情况
教师用恰当的方法引出新语言材料
教师用学生敢兴趣的方式让学生先感知新语料
教师提出问题,引导、鼓励学生主动参与学习活动
第21题:
第22题:
默教法
语法翻译法
认知法
第23题:
语文教材中蕴含着丰富的综合性学习主题,有待教师和学生去开掘
教师只要处处留心,时时留意,语文综合性学习资源就会无处不在
教师应积极创造条件摆脱传统教学的束缚,强调学生的实践与创新
开展综合性活动的实践探索阶段,要充分发挥教师的引导和调控作用