第1题:
第2题:
论述我国现行《全日制语文课程标准(实验稿)》与《普通高中语文课程标准(实验)》的内容结构。
略
第3题:
下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》中必修课程“阅读与鉴赏”这一课程目标的一项是()。
第4题:
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》关于五类课程的教学建议说法不正确的一项是()。
第5题:
《普通高中语文课程标准(实验)》关于课程目标指出:学生通过高中语文课程的学习,应该在五个方面获得发展。其中不包括以下哪个方面?()
第6题:
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》有关必修课程"阅读与鉴赏"目标说法不正确的一项是()。
第7题:
以下有关《普通高中语文课程标准(实验)》课程目标规定的说法正确的一项是()
第8题:
某教师设置了“阅读与鉴赏”的专题,旨在帮助学生提高阅读鉴赏文学作品的能力,按照《普通高中语文课程标准(实验)》中提出的发展独立阅读的能力的具体目标,下列要求不恰当的是()。
第9题:
《普通高中语文课程标准(实验)》提出:“了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据需要,采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是()。
第10题:
必修课程设计更强调课程的基础性和均衡性
在具体的教学过程中,对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重
古代诗文的阅读,应指导学生学会使用有关工具书,自行解决阅读中的障碍
学校特色和教师特长都可以成为必修课程的生长点
第11题:
第12题:
阅读与鉴赏、表达与交流
阅读与鉴赏、应用与拓展
阅读与鉴赏、表达与交际
感受与鉴赏、表达与交流
第13题:
第14题:
高中语文课程标准中“感觉和鉴赏”部分的要求是:阅读优秀作品,品味语言,感觉其()魅力,发展()。
第15题:
对于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的必修课程实施建议,下列理解不正确的是()。
第16题:
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》关于必修课程"阅读与鉴赏"教学建议,说法正确的一项是()。
第17题:
必修课程包含哪两个系列的目标?()
第18题:
《普通高中语文课程标准(实验)》高中必修课程目标关于“表达与交流”的要求,以下表述正确的是()。
第19题:
《普通高中语文课程标准(实验)》指出,要“增强文化意识,重视人类文化遗产的传承,尊重和理解多元文化,关注当代文化生活”。这一能力和要求侧重达成课程目标的()。
第20题:
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》选修课程教学目标,说法不正确的一项是()。
第21题:
积累·整合
思考·领悟
应用·提高
发现·创新
第22题:
应重视作品阅读欣赏的实践活动,注重对作品的个性化解读,充分激发学生的想象力和创造潜能,努力提高阅读能力
小说与戏剧教学应重视作品阅读欣赏的实践活动,不必系统讲授鉴赏理论和文学史知识
组织学生观摩根据小说改编的戏剧影视作品,帮助对小说的感悟和理解
组织学生通过观摩戏剧演出,尝试戏剧表演,加深对戏剧作品的体验
第23题:
论述类文本应着重考查学生对文本内容的理解以及对文章语言风格的把握
文学类的文本应注重评价学生对文章内在逻辑的掌握,提炼文章中心观点
文言文重点考查学生的阅读能力以及用历史的眼光看待问题的能力
实用类文本关注考查学生对文本价值的理解和创造性的解读
第24题:
善于发现问题,对文本作出自己的判断,努力从不同的角度和层面进行阐发
在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的体验和感受
进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力运用多种表达方式
学会灵活运用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息