教师要求学生挑选一篇文章，与史铁生《秋天的怀念》、朱德的《回忆我的母亲》组合，完成散文周刊中“歌颂母亲”主题的组稿任务，下列合适的是（ ）。A.海伦?凯勒《再塑生命的人》 B.朱自清《背影》 C.鲁迅《阿长与》 D.泰戈尔《金色花》
题目
教师要求学生挑选一篇文章，与史铁生《秋天的怀念》、朱德的《回忆我的母亲》组合，完成散文周刊中“歌颂母亲”主题的组稿任务，下列合适的是（ ）。
A.海伦?凯勒《再塑生命的人》
B.朱自清《背影》
C.鲁迅《阿长与<山海经>》
D.泰戈尔《金色花》
B.朱自清《背影》
C.鲁迅《阿长与<山海经>》
D.泰戈尔《金色花》
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第1题：
某教师开设名著导读课，课程的主题是母爱，要求学生分享有关母爱的作品，下列作品中不合适的一项是（ ）。A.胡适《我的母亲》
B.冰心《荷叶?母亲》
C.矛盾《子夜》
D.孟郊《游子吟》答案：C解析：C选项，矛盾的《子夜》是以1930年5、6月间半封建、半殖民地的旧上海为背景，以民族资本家吴荪甫为中心，描写了当时中国社会的各种矛盾和斗争，综上，B选项正确。A选项，胡适《我的母亲》是一篇自传体散文，作者通过具体的事例，回忆了母亲对自己的教育、关心以及与家人和睦相处的过程，展示了母亲对自己的爱和母亲善良、宽容、有刚气的性格特征，表达了作者对母亲的感激和怀念之情，故排除。B选项，冰心《荷叶?母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱，故排除。D选项，是唐代诗人孟郊创作的一首五言古体诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬，故排除。故正确答案为C选项。 -
第2题：
教师要求学生挑选一篇文章，与史铁生《秋天的怀念》、朱德《回忆我的母亲》组合，完成散文周刊中“歌颂母亲”主题的组稿任务，下列适合的是()。
A.海伦·凯勒《再塑生命的人》
B.朱自清《背影》
C.鲁迅《阿长与(山海经)》
D.泰戈尔《金色花》答案：D解析：题干要求选出以“歌颂母亲”为主题的文章。A项，《再塑生命的人》主要表达了海伦·凯勒对自己的老师莎莉文的敬爱与感激之情；B项，《背影》以父亲的背影为叙事写人的线索，表达了朱自清对父亲的敬爱与怀念之情；C项，《阿长与<山海经)》通过对家里的女工长妈妈以及长妈妈为“我”所做的事的回忆，表达了“我”对这位劳动妇女的真切挂念；D项，《金色花》以奇妙的想象与生动的描写，刻画出了一个天真可爱而又顽皮的孩子形象．含蓄而巧妙地表达了孩子对母亲的热爱以及母亲对孩子的关爱，符合题干要求。 -
第3题：
教学泰戈尔的《金色花》，教师推荐另外几篇有关母爱的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（ ）。
A.冰心《纸船》
B.孙犁《芦花荡》
C.孟郊《游子吟》
D.史铁生《秋天的怀念》答案：B解析：知识点:对文学作品主要内容的掌握，同时结合本题关键字“有关母爱的作品”进行作答。
A项：冰心的《纸船》是以一个童心未泯的孩子的口吻写成，通过“叠纸船”这充满童趣的行动，寄托对母亲的思念。与母爱相关。排除。
B项：《芦花荡》选自《白洋淀记事》，与《荷花淀》是姊妹篇。讲述的是一位老英雄在苇塘中护送两个女孩子，并与日寇搏斗的故事。本篇描述的是抗战故事，与母爱无关。当选。
C项：《游子吟》这首诗通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母亲的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。与母爱相关。排除。
D项：《秋天的怀念》描述了史铁生对已故母亲的回忆，表达了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及对自己先年对母亲不解的懊悔和“子欲养而亲不待”的悔恨之情，令人十分感动。与母爱相关。排除。 -
第4题：
在《先妣事略》中作者（）
- A、悲伤母亲短暂而艰辛的一生
- B、歌颂母亲朴实而崇高的品德
- C、主要写了母亲对我的关心
- D、主要写了母亲对姐姐的关心
- E、歌颂了母亲是家里的主要劳动力
正确答案:A,B -
第5题：
史铁生《我与地毯》中描写母爱的主要手法有（）。
- A、母亲对我教导的语言描写
- B、对母亲的无声的行动描写
- C、借“我”之口的直接心理描写
- D、借“我”的思念、痛悔侧面烘托
- E、姐姐转述母亲故事的间接描写
正确答案:B,C,D -
第6题：
以下作品中，不属于悼亡性散文的是（）。
- A、《安娜》
- B、《干校六记》
- C、《怀念萧珊》
- D、《回忆我的父亲》
正确答案:B -
第7题：
高中某班一位学生阅读完外国名著高尔基的《母亲》后，想让教师推荐另外几篇有关母爱的作品，下列作品不适合被推荐的是（）。
- A、冰心《纸船》
- B、孙犁《芦花荡》
- C、孟郊《游子吟》
- D、史铁生《秋天的怀念》
正确答案:B -
第8题：
单选题以下作品中，不属于悼亡性散文的是（）。A《安娜》
B《干校六记》
C《怀念萧珊》
D《回忆我的父亲》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题教师教授完史铁生《秋天的怀念》之后，推荐学生阅读其他关于母爱的作品，增强学生对母爱的认识和体悟，下列不适合推荐的是( ) 。A胡适《我的母亲》
B冰心《荷叶母亲》
C莫怀戚《散步》
D孟郊《游子吟》
正确答案： D解析： -
第10题：
单选题在讲授七年级上册《秋天的怀念》之前，某教师为导入新课，向学生介绍本文作者史铁生的其他作品及作品集，以下介绍不正确的一项是（）。A《我与地坛》
B《病隙碎笔》
C《铁箫人语》
D《务虚笔记》
正确答案： D解析： -
第11题：
多选题在《先妣事略》中作者（）A悲伤母亲短暂而艰辛的一生
B歌颂母亲朴实而崇高的品德
C主要写了母亲对我的关心
D主要写了母亲对姐姐的关心
E歌颂了母亲是家里的主要劳动力
正确答案： C,E解析： 《先妣事略》是一篇记叙文，蕴含着对母亲深沉的悼念之情：悲伤母亲短暂而艰辛的一生，歌颂母亲朴实而崇高的品德。 -
第12题：
单选题教师在教学朱自清的《背影》一文后，组织学生开展了一场以“文章中的至爱亲情”为主题的讨论。以下学生所列举的课文中，不符合该讨论主题的一项是（）。A莫怀戚《散步》
B史铁生《秋天的怀念》
C海伦•凯勒《再塑生命的人》
D泰戈尔《金色花》
正确答案： A解析： -
第13题：
教师教授完史铁生《秋天的怀念》之后，推荐学生阅读其他关于母爱的作品，增强学生对母爱的认识和体悟，下列不适合推荐的是（ ）。A、胡适《我的母亲》
B、冰心《荷叶母亲》
C、莫怀戚《散步》
D、孟郊《游子吟》答案：C解析：本题考查文学作品主题。C项，莫怀戚的《散步》通过叙述作者一家祖孙三代四口人出门散步，作者权衡之下选择照顾母亲而走小路这样一件简单平凡的小事，展现出浓浓的亲情和中华民族尊老爱幼的孝慈美德。不符合题干“母爱”要求，故不适合推荐。A项，胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现母爱；B项，冰心的《荷叶母亲》托荷叶赞美母爱，写作者被雨打红莲、荷叶护莲的生动场景所感动，从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱；D项，孟郊的《游子吟》“谁言寸草心，报得三春晖”凸显了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母亲深深的爱与尊敬。故本题当选C项。 -
第14题：
阅读某教师的教学叙事片段，按照要求答题。
教学史铁生的《秋天的怀念》，我安排学生自学并做批注，某学生完成的批注 如下。 课文原句：“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我， 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”
批注内容：“一直”表达了作者当时只顾沉浸在自己的悲苦中，完全没有注意到 母亲的严重病情，事后想来无比悔恨。就母亲而言，她背起了儿子的悲伤却隐藏了自 己的伤痛。这是一个怎样隐忍的母亲，这是一份怎样隐忍的母爱。
对上述批注的相关分析，不正确的是（ ）。A.对作品富有表现力的词句进行批注
B.抓住读者印象最深的词语进行批注
C.是独立思考、质疑问难和自主建构的活动
D.是“先教后学”在语文教学中的实际运用答案：D解析：知识点:对教师教学行为的评价。
A项：题干中的批注正是对作品富有表现力的词句的批注，表述正确，排除。
B项：题干中批注的词，是读者印象最深的词语，表述正确，排除。
C项：这一批注活动能使学生独立思考，同时提出自己不懂的问题，进行自主建构，表述正确，排除。
D项：这项活动并非“先教后学”，而是先让学生自学并做批注，老师的“教”在学生的“学”之后，表述错误，当选。 -
第15题：
下列作品，抒写怀念母亲之情的有（）
- A、《垓下之围》
- B、《先妣事略》
- C、《秋夜》
- D、《我与地坛》
- E、《都江堰》
正确答案:B,D -
第16题：
教学沈从文《云南的歌会》时，教师准备联系其他民俗题材的文章，使学生更好地了解民生和民间文化，下列不适合的是（）。
- A、汪曾祺《端午的鸭蛋》
- B、萧乾《吆喝》
- C、冯骥才《俗世奇人》
- D、史铁生《我与地坛》
正确答案:D -
第17题：
散文《髻》中拒绝使用时髦发油、坚持梳老式发型的是（）。
- A、“我”母亲
- B、“我”姨娘
- C、“我”
- D、刘嫂
正确答案:A -
第18题：
小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式能够引导学生回到讨论主题的是（）。
- A、进行小组成员任务分工，并要求组长承担监督责任
- B、规定完成的时间，以提高学生完成任务的紧迫感
- C、教师参与到小组活动之中，并对学生进行适当的引导
- D、设定奖励和惩罚制度，以此调动学生的学习积极性
正确答案:C -
第19题：
下列不属于记人散文的一项是（）。
- A、鲁迅的《藤野先生》
- B、吴伯箫的《记一辆纺车》
- C、朱德的《母亲的回忆》
- D、许地山的《落花生》
正确答案:B -
第20题：
单选题教学泰戈尔《金色花》，教师推荐了另外几篇有关母爱的作品，建议学生进行比较阅读。下列作品不适合推荐的是（ ）。A冰心《纸船》
B孙犁《芦花荡》
C孟郊《游子吟》
D史铁生《秋天的怀念》
正确答案： C解析：
《芦花荡》描写的是抗日战争时期，发生在我军敌后根据地芦花荡里一个孤身智斗敌人的老英雄的传奇故事，题干中要求推荐的是“有关母爱的作品”，不适合推荐。 -
第21题：
单选题在语文学习的过程中，培养爱国主义精神与优良道德品质尤其重要。下列文章适合向学生推荐从而激发学生的爱国情感的一项是（）。A史铁生《秋天的怀念》
B契诃夫《变色龙》
C梁启超《敬业与乐业》
D雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
正确答案： B解析： -
第22题：
多选题史铁生《我与地毯》中描写母爱的主要手法有（）。A母亲对我教导的语言描写
B对母亲的无声的行动描写
C借“我”之口的直接心理描写
D借“我”的思念、痛悔侧面烘托
E姐姐转述母亲故事的间接描写
正确答案： E,C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题高中某班一位学生阅读完外国名著高尔基的《母亲》后，想让教师推荐另外几篇有关母爱的作品，下列作品不适合被推荐的是（）。A冰心《纸船》
B孙犁《芦花荡》
C孟郊《游子吟》
D史铁生《秋天的怀念》
正确答案： A解析： 《芦花荡》描写的是抗日战争时期，发生在我军敌后根据地芦花荡里一个单身智斗敌人的老英雄的传奇故事，题干中要求推荐的是"有关母爱的作品"，不适合推荐，故选B。冰心的《纸船》用孩子般纯洁和天真的口吻，通过"叠纸船"寄托对母亲的无限思念；孟郊的《游子吟》凸显了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母亲深深的爱与尊敬；史铁生《秋天的思念》是对已故母亲的回忆，表达了史铁生对母亲深切的怀念、无尽的爱。这三篇都是有关母爱的作品。