教师告诉学生古代文人喜欢寄情山水,通过作品表现豁达的心境,建议学生搜集这类作品,阅读下列作品不适合的是( )。A.柳宗元《小石潭记》 B.苏轼《记承天寺夜游》 C.欧阳修《醉翁亭记》 D.陶弘景《答谢中书书》

题目
教师告诉学生古代文人喜欢寄情山水,通过作品表现豁达的心境,建议学生搜集这类作品,阅读下列作品不适合的是( )。


A.柳宗元《小石潭记》
B.苏轼《记承天寺夜游》
C.欧阳修《醉翁亭记》
D.陶弘景《答谢中书书》

相似考题
参考答案和解析
答案:A
解析:
知识点:学科基础知识中的文体知识,辨别同样主题的作品。古代文人墨客喜欢通过山水田园等意象来传情,有归隐田园之意,有豁达开朗之情。在赏析作品主题时,应结合文人的意象及传情进行辨别。另外,题目中也明确指出选择非豁达心境主题的作品。

A 项:《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品,全名《至小丘西小石潭记》。作品记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了小石潭的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤、凄苦的心情。全文对小石潭的整体感觉是幽深冷寂、孤凄悲凉。表述错误,但符合题干要求,当选。

B 项:《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文,写于宋神宗元丰六年(1083 年)。当时,作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。文章对月夜景色作了美妙描绘,真实地记录了作者当时生活的一个片段。文章表达苏轼壮志难酬的苦闷,自解、自慰、自我排遣,同时表现出苏轼旷达、乐观的人生态度。表述正确,但不符合题干要求,排除。

C 项:《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文。《醉翁亭记》写于作者被贬滁州这一时期。文章描写了滁州一带朝暮、四季自然景物不同的幽深秀美,滁州百姓和平宁静的生活,特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字,而作者醉在两处:一是陶醉于山水美景之中;二是陶醉于与民同乐之中。表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。表述正确,但不符合题干要求,排除。

D 项:《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端:山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事。《答谢中书书》一文,反映了作者寓情于山水的清高思想。表述正确,但不符合题干要求,排除。
更多“教师告诉学生古代文人喜欢寄情山水,通过作品表现豁达的心境,建议学生搜集这类作品,阅读下列作品不适合的是( )。 ”相关问题
  • 第1题:

    教学郑愁予的《雨说》,教师推荐另外几篇有关对大自然赞颂的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。

    • A、毛泽东《沁园春•雪》
    • B、江河《星星变奏曲》
    • C、济慈《蝈蝈和蛐蛐》
    • D、法布尔《绿色蝈蝈》

    正确答案:D

  • 第2题:

    新课标要求,学生学会正确自主选择阅读材料,丰富自己的精神世界。某学校文学社据此建议社员阅读一本获得过“茅盾文学奖的”作品。下列作品中不适合的是()。

    • A、《钟鼓楼》
    • B、《蛙》
    • C、《白鹿原》
    • D、《我与地坛》

    正确答案:D

  • 第3题:

    导读莎士比亚《哈姆雷特》后,教师给学生推荐其他悲剧作品,下列作品不适合推荐的是()。

    • A、《奥赛罗》
    • B、《李尔王》
    • C、《麦克白》
    • D、《皆大欢喜》

    正确答案:D

  • 第4题:

    阅读中国古代戏曲作品,是一种美好的文学享受。学完古代戏曲单元后,教师向学生推荐阅读悲剧戏曲篇目,下列不适合的是()。

    • A、《窦娥冤》
    • B、《赵氏孤儿》
    • C、《墙头马上》
    • D、《汉宫秋》

    正确答案:C

  • 第5题:

    教学《空城计》,教师推荐另外几篇节选自四大名著的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。

    • A、《草船借箭》
    • B、《智取生辰纲》
    • C、《香菱学诗》
    • D、《范进中举》

    正确答案:D

  • 第6题:

    导读鲁迅的《药》后,教师准备给学生推荐同样的反映时代和和社会世态人情的作品,引导学生认识这类作品的社会意义。下列作品不适合推荐的是()。

    • A、鲁迅《孔乙己》
    • B、契诃夫《变色龙》
    • C、鲁迅《故乡》
    • D、杰克.伦敦《热爱生命》

    正确答案:D

  • 第7题:

    单选题
    明朝戏剧作品繁多,其中有《长生殿》这类的悲剧作品,教师向学生推荐了几部悲剧作品进行课外阅读.以下不适合的一项是()。
    A

    《窦娥冤》

    B

    《赵氏孤儿》

    C

    《桃花扇》

    D

    《西厢记》


    正确答案: C
    解析: 王实甫的《西厢记》以大团圆结局,不是悲剧。

  • 第8题:

    单选题
    教师引导学生注意观察生活细节,记录生活趣事,养成每日一记的习惯,要求学生搜集写作素材,阅读优秀的日记体文学作品。以下作品不符合教师要求的是()。
    A

    《狂人日记》

    B

    《莎菲女士的日记》

    C

    《鲁滨孙漂流记》

    D

    《傅雷家书》


    正确答案: A
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中关于爱情的两首诗歌,教学时教师推荐了另外几首《诗经》中以爱情为主题的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。
    A

    《诗经·卫风-木瓜》

    B

    《诗经·郑风·子衿》

    C

    《诗经·郑风·风雨》

    D

    《诗经·魏风·硕鼠》


    正确答案: C
    解析: A项,《诗经·卫风·木瓜》是写情人之间赠送信物以表达情意和求婚的诗歌。B项,《诗经·郑风·子衿》是写一个女子在城楼上等候她的恋人的诗歌。C项,《诗经·郑风·风雨》是写一位女子风雨之中怀念情人的诗歌。以上三首都是以爱情为主题的作品。D项,《诗经·魏风·硕鼠》是写农民反对剥削、向往乐土的诗歌,不属于爱情诗。

  • 第10题:

    单选题
    教学《空城计》,教师推荐另外几篇节选自四大名著的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。
    A

    《草船借箭》

    B

    《智取生辰纲》

    C

    《香菱学诗》

    D

    《范进中举》


    正确答案: D
    解析: 四大名著包括施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、吴承恩的《西游记》。A项,《草船借箭》选自《三国演义》。B项,《智取生辰纲》选自《水浒传》。C项,《香菱学诗》选自《红楼梦》。D项,《范进中举》选自吴敬梓的《儒林外史》,不属于四大名著。

  • 第11题:

    单选题
    阅读中国古代戏曲作品,是一种美好的文学享受。学完古代戏曲单元后,教师向学生推荐阅读悲剧戏曲篇目,下列不适合的是()。
    A

    《窦娥冤》

    B

    《赵氏孤儿》

    C

    《墙头马上》

    D

    《汉宫秋》


    正确答案: A
    解析: 关汉卿的《窦娥冤》、纪君祥的《赵氏孤儿》、马致远的《汉宫秋》是悲剧。白朴的《墙头马上》是一部具有浓厚喜剧色彩的爱情剧。

  • 第12题:

    单选题
    教学郑愁予的《雨说》,教师推荐另外几篇有关对大自然赞颂的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。
    A

    毛泽东《沁园春•雪》

    B

    江河《星星变奏曲》

    C

    济慈《蝈蝈和蛐蛐》

    D

    法布尔《绿色蝈蝈》


    正确答案: D
    解析: 法布尔《绿色蝈蝈》描写的是蝈蝈的外表、习性等科普知识,没有对大自然赞颂,故不适合推荐,故选D。 其它三篇都是有关赞颂大自然的作品。

  • 第13题:

    教学冰心的《谈生命》,教师推荐另外几篇有关体味生命,对生命有独特感受的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。

    • A、王鼎钧《那树》
    • B、张抗抗《地下森林断想》
    • C、勃兰兑斯《人生》
    • D、法布尔《绿色蝈蝈》

    正确答案:D

  • 第14题:

    教学魏明伦的《变脸》后,教师建议学生阅读一些其他戏剧,培养阅读兴趣。下列作品不适合的是()。

    • A、《变色龙》
    • B、《威尼斯商人》
    • C、《枣儿》
    • D、《音乐之声》

    正确答案:A

  • 第15题:

    《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中关于爱情的两首诗歌,教学时教师推荐了另外几首《诗经》中以爱情为主题的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。

    • A、《诗经·卫风-木瓜》
    • B、《诗经·郑风·子衿》
    • C、《诗经·郑风·风雨》
    • D、《诗经·魏风·硕鼠》

    正确答案:D

  • 第16题:

    明朝戏剧作品繁多,其中有《长生殿》这类的悲剧作品,教师向学生推荐了几部悲剧作品进行课外阅读.以下不适合的一项是()。

    • A、《窦娥冤》
    • B、《赵氏孤儿》
    • C、《桃花扇》
    • D、《西厢记》

    正确答案:D

  • 第17题:

    教学郑愁予的《雨说》时,教师推荐了另外几篇有关赞颂大自然的作品,以供学生在课下进行比较阅读。下列作品不适合被推荐的是()。

    • A、毛泽东《沁园春?雪》
    • B、江河《星星变奏曲》
    • C、济慈《蝈蝈和蛐蛐》
    • D、刘成章《安塞腰鼓》

    正确答案:D

  • 第18题:

    高中某班一位学生阅读完外国名著高尔基的《母亲》后,想让教师推荐另外几篇有关母爱的作品,下列作品不适合被推荐的是()。

    • A、冰心《纸船》
    • B、孙犁《芦花荡》
    • C、孟郊《游子吟》
    • D、史铁生《秋天的怀念》

    正确答案:B

  • 第19题:

    单选题
    教师组织学生开展“文学作品中的民俗文化”主题活动,让小组提交阅读交流的作品。下列不适合的是(  )。
    A

    鲁迅《社戏》

    B

    刘成章《安塞腰鼓》

    C

    老舍《济南的冬天》

    D

    汪曾祺《昆明的雨》


    正确答案: B
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    教学冰心的《谈生命》,教师推荐另外几篇有关体味生命,对生命有独特感受的作品,建议学生比较阅读,下列作品不适合推荐的是()。
    A

    王鼎钧《那树》

    B

    张抗抗《地下森林断想》

    C

    勃兰兑斯《人生》

    D

    法布尔《绿色蝈蝈》


    正确答案: A
    解析: 法布尔《绿色蝈蝈》描写的是蝈蝈的外表、习性等科普知识,没有人生体味,故不适合推荐,故选D。 A项王鼎钧《那树》通过树的命运抒发对人生的感慨和思考;B项张抗抗《地下森林断想》通过地下森林这个生命史上的奇迹来感叹生命;C项勃兰兑斯《人生》通过对“高塔”、“地洞”等事物的联想启发人们对人生之路进行思索。这三篇都是有关体味人生、关爱生命的作品。

  • 第21题:

    单选题
    导读鲁迅的《药》后,教师准备给学生推荐同样的反映时代和和社会世态人情的作品,引导学生认识这类作品的社会意义。下列作品不适合推荐的是()。
    A

    鲁迅《孔乙己》

    B

    契诃夫《变色龙》

    C

    鲁迅《故乡》

    D

    杰克.伦敦《热爱生命》


    正确答案: A
    解析: D项《热爱生命》以雄健粗犷的笔触,记述了一个悲壮的故事,生动地展示出人性的伟大和坚强。并未反映时代特征和社会世态人情,故不适合推荐,当选。

  • 第22题:

    单选题
    教学魏明伦的《变脸》后,教师建议学生阅读一些其他戏剧,培养阅读兴趣。下列作品不适合的是()。
    A

    《变色龙》

    B

    《威尼斯商人》

    C

    《枣儿》

    D

    《音乐之声》


    正确答案: D
    解析: 本题考查的是对文学文体的掌握。《变色龙》是契诃夫的讽刺小说,不是戏剧。

  • 第23题:

    单选题
    学生喜欢寄情山水的古代记游小品,教师推荐这类作品供学生阅读。下列不适合的是(  )。
    A

    柳宗元《小石潭记》

    B

    范仲淹《岳阳楼记》

    C

    欧阳修《醉翁亭记》

    D

    袁宏道《满井游记》


    正确答案: D
    解析: