第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
普通高中音乐课程内容的六大模块分别是()。
第7题:
《普通高中音乐课程标准》中规定,高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》(应为《歌唱》)、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》(应是《音乐与戏剧表演》)六个模块组成,其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。
第8题:
《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习,培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力,这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于()的内容。
第9题:
依照《普通高中音乐课程方案》规定,学生每完成18个学时的学习任务,通过考试或考察评价,可获得1学分,并且每个高中学生需在音乐课中获得的必修学分为3学分。在高中音乐课程的6个模块中,“音乐鉴赏”为2学分,那么针对这门课,学生应该上够几个学时才算完成呢?()
第10题:
《海韵》
《长恨歌》
《水上音乐》
《皇家焰火音乐》
第11题:
歌唱
音乐鉴赏
音乐与戏剧表演
音乐与舞蹈
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
论述高中音乐课程的基本理念。
第19题:
下列选项中哪部是中国音乐史上第一部清唱剧作品?()
第20题:
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中学生教学内容:音乐鉴赏《划时代的音乐大师--贝多芬》要求: (1)设定教学目标。 (2)确定教学重点。 (3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。
第21题:
音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
第22题:
高中音乐课程不需要关注情感,只注重知识
高中音乐课程三维目标是:情感·态度·价值观、过程与方法、知识与技能
过程与方法的目标可以通过体验、探究、比较、合作等方式方法体现
高中音乐课要求学生能够欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品
第23题: