第1题:
《航船中的文明》是一篇()。
第2题:
该课的重点和难点是培养学生的审美能力,掌握描写景物的方法,上课过程以教师引导为辅,以学生自己分析为主,因此对学生来说,任务很重,王老师准备了风景秀丽的视频,该视频最宜播放的时间为()
第3题:
某教材课文《荷塘月色》的单元导读有这样一段文字:这个单元学习写景状物的散文。这些中外散文名篇,凭借精巧独特的艺术构思和优美隽永的语言,表达了对自然和人生的思考和感悟。这段文字属于教科书的什么系统?()
第4题:
《商州又录》是一篇()
第5题:
从袁宏道到张岱,晚明小品文在写景、()、叙事等方面开拓了散文的领域,丰富了散文的表现手法。
第6题:
学习《荷塘月色》时,教师播放了凤凰传奇的《荷塘月色》,对这一教学资源分析恰当的是()。
第7题:
教师在引导学生阅读福楼拜的《包法利夫人》时,列举了其他写女性的作品,下列选项中合适的是()。
第8题:
老师在讲解郁达夫《故都的秋》的时候,让学生找出几篇课外文章,要求题材是描写四季的现代散文,下列选项中的作品不符合要求的是()。
第9题:
叙议结合性散文
纪实散文
写景散文
回忆性散文
第10题:
《从百草园到三味书屋》
《阿长与(山海经)》
《藤野先生》
《孔乙己》
第11题:
袁枚——《满井游记》
范仲淹——《岳阳楼记》
欧阳修——《醉翁亭记》
柳宗元——《小石潭记》
第12题:
朱自清《荷塘月色》
梁实秋《北平的冬天》
孙犁《荷花淀》
老舍《济南的冬天》
第13题:
《追悼志摩》一文是一篇()
第14题:
某教师在教授《荷塘月色》一文时引导学生分析了课文写景的特点,同时又列举了几篇写景散文,下面选项中符合要求的是()。
第15题:
某版高中语文教材必修(2)第一单元的选文包括《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》,教师推荐学生阅读其他写景状物一类的散文,下列不适合的是()。
第16题:
《野蜂》、《江天暮雪》同属于写景状物散文,他们写景状物的目的是()
第17题:
下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的导入环节。师:我们对朱自清这个名字并不陌生,以前就学习过他的散文名篇。同学们对他的生平经历还知道些什么?(学生发言)师:是的,朱自清先生由一位普通的知识分子成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者,经历了艰难曲折的道路。今天我们学习他的代表作品《荷塘月色》,体会他在特定的社会生活和家庭生活背景下的复杂心情。下面是对以上教学环节的看法,其中不正确的一项是()。
第18题:
学习朱自清的写景抒情散文的语言特点时,教师列举了朱自清的其他几篇名著,其中不适合的是()。
第19题:
在学习《记念刘和珍君》时,为了让学生了解鲁迅散文的特点,教师列举了他其他几篇散文。下列文章中不能用来举例的是()。
第20题:
《故都的秋》
《赤壁赋》
《兰亭集序》
《长亭送别》
第21题:
《匆匆》
《背影》
《春》
《荷塘月色》
第22题:
《红与黑》
《变色龙》
《老人与海》
《安娜●卡列尼娜》
第23题:
助读系统
知识系统
作业系统
范文系统