第1题:
第2题:
依据有效教学反思发生的时间,将反思分为()、()和()。
教学前的反思;教学中的反思;教学后的反思
略
第3题:
一个完整的教学过程一般包括()。
第4题:
教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是()。
第5题:
按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。
第6题:
教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、( )和群体反思四个类型。
第7题:
下列关于教学反思的说法正确的是()。
第8题:
第9题:
反思教学理念
反思教学过程
反思教学得失
教学再设计
第10题:
反思教学方法
反思目标
反思准备
反思活动过程
第11题:
教学反思对于教师发展有重要作用
教学反思是课后开展的反思
教学反思是教师个人进行反省的过程
教学反思是针对教学失误之处的反思
第12题:
教学前反思,教学中反思,教学后反思
自我反思,集体反思
纵向反思,横向反思
理论反思,经验反思
第13题:
第14题:
对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考()
第15题:
在幼儿教学活动中,活动反思的内容包括()。
第16题:
教师通常进行的教学反思是()。
第17题:
教学反思是围绕教学内容( )教学策略进行的。
第18题:
根据反思的时间,教学反思可以分为()。
第19题:
个体反思和群体反思
教学前反思和教学后反思
纵向反思和横向反思
教学前反思、教学中反思和教学后反思
第20题:
教学中反思
教学前反思
教学后反思
个体反思
第21题:
教学模式;评价/反思过程
教学环境;评价/反思过程
教学环境;总结/反思过程
课堂环境;评价/反思过程
第22题:
教学反思
教学设施
教学评价
教学设计
第23题:
反思是学会教学最直接、最有效的途径
反思是教师对学生所做的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程
反思能够有效促进教师决策能力的发展
教师反思包括对教学设计、教学过程和教学效果的反思