达成体育教学目标的主要载体是（ ）。A.教学方法 B.教学策略 C.教学内容 D.体育教材

题目
达成体育教学目标的主要载体是（ ）。

A.教学方法
B.教学策略
C.教学内容
D.体育教材
相似考题

1.学校体育目标是制定体育教学目标的重要依据。()此题为判断题(对，错)。

2.体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。

3.课程目标是教学目标的载体和具体化。 ( )

4.实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。()

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  • 第1题：

    实现体育教学过程目标的载体是（　　）

    A.教学方法
    B.组织措施
    C.体育教材
    D.场地器材

    答案：C
    解析：
    体育教材是实现体育教学过程目标的载体。

  • 第2题：

    简述教学目标的达成性。


    正确答案: 教学目标的达成性：教学目标是课堂教学的核心，任何方式和手段，都必须围绕教学目标而展开。作为课堂管理者的教师，在课堂上所实施的一切管理措施，包括组织，协调，激励评价等手段，都应该努力服务于社定的教学目标；课堂管理的成败得失，也应当以教学目标的实现程度作为衡量的依据。偏离了教学目标的教学，无论课堂多么精彩，都应该说是无效的。

  • 第3题：

    学前儿童体育活动目标设计的依据包括：（）。

    • A、各年龄段目标是制定该年龄阶段幼儿体育教学活动目标的主要依据
    • B、体育活动的具体内容和形式是制定活动目标的直接依据
    • C、上次教学活动的反馈信息室制定下次活动目标的重要依据
    • D、体育活动场地和场所的标准是制定活动目标的间接依据

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    制定体育教学目标的四要素是（）、（）、（）、（）。


    正确答案:对象；条件；行为；标准

  • 第6题：

    制定体育教学目标的依据：（）、（）、（）。


    正确答案:学校体育目标与体育课程标准；体育教学的本质特征与功能；学生身心发展的特点及其规律

  • 第7题：

    实现学校体育目标的基本组织形式是（）。

    • A、学校体育
    • B、社会体育
    • C、家庭体育
    • D、体育教学

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    实现体育教学过程目标的载体是（）
    A

    教学方法

    B

    组织措施

    C

    体育教材

    D

    场地器材


    正确答案： A
    解析： 实现体育教学过程目标的载体是体育教材

  • 第9题：

    填空题
    制定体育教学目标的四要素是（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 对象,条件,行为,标准
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    制定体育教学目标的依据是：（）、（）、（）。

    正确答案： 学校体育目标和体育教学大纲,学生的身心发展的特点和规律,各地区、各部门和单位的实际条件和可能
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    制定体育教学目标的依据是（）。
    A

    学校体育目标与体育课程标准

    B

    体育教学的本质特征与功能

    C

    实际条件和可能

    D

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 制定体育教学目标的依据：学校体育目标与体育课程标准；体育教学的本质特征与功能；学生身心发展的特点及其规律；实际条件和可能。

  • 第12题：

    多选题
    学前儿童体育活动目标设计的依据包括：（）。
    A

    各年龄段目标是制定该年龄阶段幼儿体育教学活动目标的主要依据

    B

    体育活动的具体内容和形式是制定活动目标的直接依据

    C

    上次教学活动的反馈信息室制定下次活动目标的重要依据

    D

    体育活动场地和场所的标准是制定活动目标的间接依据


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述体育教学目标的改革和发展趋势以及传统体育教学目标的问题？


    正确答案: 趋势：1.体育教学目标多元化
    2.人文化
    3.个性化
    4.具体化
    问题：1.目标结构过于单一
    2.不同年龄段之间的目标缺乏衔接性
    3.目标的确定普遍重视教的目标，对学校目标的确立或教与学目标的合理转换有所忽略。
    4.目标的确定于表述不够明确，提法笼统，缺乏可操作性
    5.目标设计仅着眼于达成目标，缺少对发展性目标的设计

  • 第14题：

    （）是实现学校培养目标的主要载体。

    • A、课程
    • B、专业
    • C、教学目标
    • D、教育方针

    正确答案:A

  • 第15题：

    《体育课程标准》以目标的达成来统领（）和（）的选择。


    正确答案:教学内容；教学方法

  • 第16题：

    体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    实现体育教学过程目标的载体是（）

    • A、教学方法
    • B、组织措施
    • C、体育教材
    • D、场地器材

    正确答案:C

  • 第18题：

    落实课程标准，达成课程曰标的主要途径和基本环节是（）。

    • A、课程资源开发与利用
    • B、教材编写
    • C、评价
    • D、教学

    正确答案:D

  • 第19题：

    制定体育教学目标的依据是（）。

    • A、学校体育目标与体育课程标准
    • B、体育教学的本质特征与功能
    • C、实际条件和可能
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    （）是实现学校培养目标的主要载体。
    A

    课程

    B

    专业

    C

    教学目标

    D

    教育方针


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    实现学校体育目标的基本组织形式是（）。
    A

    学校体育

    B

    社会体育

    C

    家庭体育

    D

    体育教学


    正确答案： D
    解析： 体育教学是实现学校体育目标的基本形式。

  • 第23题：

    问答题
    简述体育教学目标的改革和发展趋势以及传统体育教学目标的问题？

    正确答案： 趋势：1.体育教学目标多元化
    2.人文化
    3.个性化
    4.具体化
    问题：1.目标结构过于单一
    2.不同年龄段之间的目标缺乏衔接性
    3.目标的确定普遍重视教的目标，对学校目标的确立或教与学目标的合理转换有所忽略。
    4.目标的确定于表述不够明确，提法笼统，缺乏可操作性
    5.目标设计仅着眼于达成目标，缺少对发展性目标的设计
    解析： 暂无解析

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