学校体育目标是制定体育教学目标的重要依据。()此题为判断题(对，错)。

题目
学校体育目标是制定体育教学目标的重要依据。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.体育教学场地是学校体育目标中的条件目标。()

2.体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。

3.体育教学计划分为哪几个层次？并说明制定课时教学目标的要素。

4.实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。()

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  • 第1题：

    简述合理制定体育教学目标的意义。
    A.充分发挥体育学科教学的功能。
    B.保障实现体育的教学目的。
    C.确保层层目标衔接，最终实现总目标。
    D.明确和落实体育的教学任务。
    E.规约了体育教学过程。
    F.指引、激励教师的教与学生的学。
    G.形成检验教学成果的标准。
    略

  • 第2题：

    学校体育教学目标对学校体育具有激励、导向和评价作用


    (1)层次的不同： 学校体育目标是指在一定的时期内，学校体育实践所要达到的预期结果。它是学校体育的出发点和归宿。学校体育目标是学校体育一切实践的出发点，是评价学校体育工作的根本依据，它决定着学校体育实践的方向、内容和方法，制约着学校体育实践的全过程，具有导向、动员、激励的作用。 体育教学目标是指在一定的时间和范围内，体育教学中师生的应达到的最终目的，即预期的要达到的教学结果和标准。它是体育教学的出发点和归宿，并决定着体育教学的方向。 因此，体育教学目标是学校体育的下位目标之一。也就是说学校体育目标是宏观的、长期的目标，而体育教学目标则是短期的、具体的目标。学校体育目标是制定体育教学目标的依据。 (2)内容的不同： 学校体育的主要的和首位的目标是增强体质、增进健康。而体育教学的目标首先是教会学生锻炼身体的知识和方法。 (3)制定的依据不同： 学校体育目标主要是依据社会发展的需要以及学校体育的自身功能和我国的国情来制定的；而体育教学目标则主要是依据学校体育目标，学生的身心发展特点及其规律，体育与健康课程标准以及具体的教材内容来制定的。

  • 第3题：

    22、单元体育教学目标上承学年体育教学目标是对学年体育教学目标的细化，同时下承课时体育教学目标。（）


    错误

  • 第4题：

    单元体育教学目标上承学年体育教学目标是对学年体育教学目标的细化，同时下承课时体育教学目标。（）


    错误

  • 第5题：

    6、体育课堂教学与（）是实现学校体育目标的两条基本途径。

    A．社区体育竞赛

    B．学校课外体育

    C．体育教学方法

    D．课堂技能测试


    学校课外体育

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