要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的（ ）。A．发散思维B．推测与假设C．好奇心D．独立性

题目

要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的（ ）。A．发散思维B．推测与假设C．好奇心D．独立性

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1.要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（ ）A． 发散思维B． 推测与假设C． 好奇心D． 独立性

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4.要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（ ）。A．发散思维B．推测与假设C．好奇心D．独立性

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  • 第1题：

    要求学生尽可能多地列举由“大海” 一词所想到的事物，是为训练学生的（ ）。
    A.发散思维 推测与假设C.好奇心 D.独立性


    答案：A
    解析：
    发散思维是沿着不同的方向去探求某种答案的思维形式。

  • 第2题：

    要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的(　　)。

    　　A.发散思维

    　　B.推测与假设

    　　C.好奇心

    　　D.独立性


    答案：A
    解析：
    A【解析】发散思维也叫求异思维，是沿不同方向去探索多种答案的思维形式。

  • 第3题：

    【单选题】要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）。

    A．发散思维

    B．推测与假设

    C．好奇心

    D．独立性


    心室内中出现了隔膜

  • 第4题：

    要求学生尽可能多地列举由“大地” 一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。
    A.发散思维 B.推测与假设C.好奇心 D.独立性


    答案：A
    解析：
    发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

  • 第5题：

    要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（ ）。

    A、发散思维
    B、推测与假设
    C、好奇心
    D、独立性

    答案：A
    解析：
    发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

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