要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（） A.发散思维 B.推测与假设 C.好奇心 D.独立性

题目
要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）
A.发散思维 B.推测与假设
C.好奇心 D.独立性

相似考题

1.要求学生对同一问题。想出尽可能多的答案，这是训练学生发散思维的（ ）A．流畅性B．变通性C．独创性D．专注性

2.请教教师资格考试“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）A．从学生实际出发的原则B．知行统一的原则C．尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D．集体教育和个别教育相结合的原则

3.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生。”这种做法所遵循的德育原则是（ ）A. 发扬积极因素，克服消极因素原则B. 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则C. 因材施教原则D. 道德教育和纪律约束相结合原则

4.让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称（ ）A．讨论法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法

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  • 第1题：

    要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（ ）

    A． 发散思维

    B． 推测与假设

    C． 好奇心

    D． 独立性


    正确答案：A

  • 第2题：

    “要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是（ ）。

    A.从学生实际出发原则
    B.知行统一原则
    C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合原则
    D.严格管理学生原则

    答案：C
    解析：
    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合原则。

  • 第3题：

    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”体现了德育中尊重学生与严格要求学生相结合的原则。


    答案：
    解析：
    这种说法是正确的。尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育时要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”体现了尊重学生与严格要求学生相结合的原则。

  • 第4题：

    “要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”这句话体现的德育原则是（ ）。

    A. 因材施教原则
    B. 尊重学生与严格要求学生相结合原则
    C. 疏导原则
    D. 教育的一致性原则

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地没想它的用途．这科训练方式称（）。
    A.讨论法
    B.头脑风暴法
    C.启发法
    D.用途扩散法


    答案：D
    解析：
    训练发散思维的方法有多种，用途扩散是其中之一。

  • 第6题：

    小学生的注意力训练中，最常用的方法是（）

    • A、图形想象训练
    • B、联想训练
    • C、圈数字训练
    • D、缺点列举法训练

    正确答案:C

  • 第7题：

    要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）

    • A、扩散思维
    • B、推测与假设
    • C、好奇心
    • D、独立性

    正确答案:A

  • 第8题：

    “尽可能多地要求一个人，也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是（）

    • A、导向性原则
    • B、尊重学生与严格要求学生相结合的原则
    • C、教育的一致性与连贯性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:B

  • 第9题：

    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）

    • A、从学生实际出发的原则
    • B、知行统一的原则
    • C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
    • D、集体教育和个别教育相结合的原则

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）
    A

    从学生实际出发的原则

    B

    知行统一的原则

    C

    尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

    D

    严格管理学生原则


    正确答案： C
    解析： “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。

  • 第11题：

    单选题
    “要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是（）。
    A

    从学生实际出发的原则

    B

    知行统一的原则

    C

    尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

    D

    严格管理学生原则


    正确答案： B
    解析： “要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。

  • 第12题：

    判断题
    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的（ ）。A．发散思维B．推测与假设C．好奇心D．独立性


    正确答案：A

    发散思维是沿着不同的方向去探求某种答案的思维形式。

  • 第14题：

    要求学生尽可能多地列举由“大地” 一词所想到的事物，是为训练学生（ ）。
    A.发散思维 B.推测与假设C.好奇心 D.独立性


    答案：A
    解析：
    发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

  • 第15题：

    要求学生尽可能多地列举由“大海” 一词所想到的事物，是为训练学生的（ ）。
    A.发散思维 推测与假设C.好奇心 D.独立性


    答案：A
    解析：
    发散思维是沿着不同的方向去探求某种答案的思维形式。

  • 第16题：

    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是德育的尊重学生与严格要求学生原则，是由（）提出的。
    A.马卡连柯
    B.皮亚杰
    C.科尔伯格
    D.麦克费尔


    答案：A
    解析：
    苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”

  • 第17题：

    要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（ ）。

    A、发散思维
    B、推测与假设
    C、好奇心
    D、独立性

    答案：A
    解析：
    发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

  • 第18题：

    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）

    • A、从学生实际出发的原则
    • B、知行统一的原则
    • C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
    • D、严格管理学生原则

    正确答案:C

  • 第20题：

    “要尽量多的要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人”所体现的德育原则是（）。

    • A、从学生实际出发的原则
    • B、知行统一的原则
    • C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
    • D、严格管理学生原则

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（　　）。
    A

    发散思维

    B

    推测与假设

    C

    好奇心

    D

    独立性


    正确答案： A
    解析：
    发散思维又称求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。它是创造性思维的核心，具有流畅性、变通性和独创性三个特征。

  • 第22题：

    单选题
    马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）
    A

    从学生实际出发的原则

    B

    知行统一的原则

    C

    尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

    D

    集体教育和个别教育相结合的原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）
    A

    从学生实际出发的原则

    B

    知行统一的原则

    C

    尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

    D

    集体教育和个别教育相结合的原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “尽可能多地要求一个人，也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是（）
    A

    导向性原则

    B

    尊重学生与严格要求学生相结合的原则

    C

    教育的一致性与连贯性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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