通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能 （ ）A.导向功能 B.鉴定功能 C.激励功能 D.调控功能

题目
通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能 （ ）

A.导向功能
B.鉴定功能
C.激励功能
D.调控功能
相似考题

1.教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体现了教学评价的( )功能。A.诊断 B.导向 C.激励 D.教学

2.在教学过程中进行，以便发现教学中存在的问题，并对教学活动进行调整的评价是（　　）A 、 配置型评价 B 、 总结性评价 C 、 形成性评价 D 、 表现性评价

3.通过音乐教学评价，可以发现教学中所存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能( ) A．导向功能 B．诊断功能 C．决策功能 D．调节功能

4.通过教学评价，教师可以了解学生对知识的掌握情况，而且能够发现教学中存在的一些问题。这体现了教学评价的( )A.激励功能 B.调节功能 C.管理功能 D.诊断功能

参考答案和解析
答案：A
解析：
通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的导向功能。故正确答案选择A。
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  • 第1题：

    通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能？（ ）

    A.导向功能
    B.诊断功能
    C.决策功能
    D.调节功能

    答案：A
    解析：
    通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的导向功能。故正确答案选择A。

  • 第2题：

    评价可以帮助教师发现教育教学过程中所存在的各种缺陷与问题，这是教育评价的（）。

    • A、导向功能
    • B、鉴定功能
    • C、诊断功能
    • D、教学功能

    正确答案:C

  • 第3题：

    教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（）

    • A、诊断功能
    • B、调控功能
    • C、激励功能
    • D、教学功能

    正确答案:B

  • 第4题：

    （）能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况，及时反馈教学信息，发现学生音乐学习过程中存在的问题，以便及时调整和改进音乐教学工作。

    • A、综合性评价
    • B、定性评价
    • C、形成性评价
    • D、终结性评价

    正确答案:C

  • 第5题：

    教学中应设置引起学生注意的好的导入，设置引人入胜的音乐情境，引导学生动口、动手、动脑，注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对（）的评价。

    • A、教学方法
    • B、教学内容
    • C、教学手段
    • D、教学目标

    正确答案:A

  • 第6题：

    在实际的教学中，经常会遇到学生上课精神不集中、搞小动作等问题，教师要在以正面教育为主的前提下，合理地处理问题。这属于（）。

    • A、音乐教学常规
    • B、音乐教学生成
    • C、音乐教学调控
    • D、音乐教学反思

    正确答案:C

  • 第7题：

    音乐教学评价有利于教师总结经验，有利于学生了解自己的进步，有利于发现和发展音乐的潜能等，这些体现了音乐教学评价原则中的（）。

    • A、可操作性原则
    • B、导向性原则
    • C、科学性原则
    • D、总结性原则

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。
    A

    导向功能

    B

    诊断功能

    C

    调控功能

    D

    教学功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教学中应设置引起学生注意的好的导入，设置引人入胜的音乐情境，引导学生动口、动手、动脑，注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对（）的评价。
    A

    教学方法

    B

    教学内容

    C

    教学手段

    D

    教学目标


    正确答案： C
    解析： 设置音乐情境，发挥学生主观能动性等都体现在教学方法中，故答案选A。

  • 第10题：

    单选题
    音乐教学评价有利于教师总结经验，有利于学生了解自己的进步，有利于发现和发展音乐的潜能等，这些体现了音乐教学评价原则中的（）。
    A

    可操作性原则

    B

    导向性原则

    C

    科学性原则

    D

    总结性原则


    正确答案： B
    解析： 评价的导向性原则就是要着眼于评价的教育、激励与改善的功能，引导音乐教学向着正确的方向发展。

  • 第11题：

    单选题
    （）能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况，及时反馈教学信息，发现学生音乐学习过程中存在的问题，以便及时调整和改进音乐教学工作。
    A

    综合性评价

    B

    定性评价

    C

    形成性评价

    D

    终结性评价


    正确答案： B
    解析： 形成性评价能在教学过程中及时发现问题即时纠正和解决。

  • 第12题：

    单选题
    评价可以帮助教师发现教育教学过程中所存在的各种缺陷与问题，这是教育评价的（）。
    A

    导向功能

    B

    鉴定功能

    C

    诊断功能

    D

    教学功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于教学评价，下列说法正确的是（）。

    • A、开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题，找出其自身教学中的不足
    • B、教学评价只能由教师来进行
    • C、学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源
    • D、教学评价量表都是教师自己制订的

    正确答案:A

  • 第14题：

    评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。

    • A、导向功能
    • B、诊断功能
    • C、调控功能
    • D、教学功能

    正确答案:B

  • 第15题：

    教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体现了教学评价的（）功能。

    • A、诊断
    • B、调控
    • C、激励
    • D、教学

    正确答案:B

  • 第16题：

    在音乐学科当中有“音乐课堂教学质量评价计算分值表”“音乐课堂教学质量评价综合表”等多种标准的量化表，这样的设置体现了教育评价思想定位的哪个方面？（）

    • A、评价标准的确立
    • B、评价信息收集手段
    • C、评价结果的表现体现形式
    • D、评价量化信息的收集

    正确答案:A

  • 第17题：

    评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。

    • A、导向
    • B、诊断
    • C、调控
    • D、教学

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。

    • A、优秀课音乐课堂教学评价
    • B、公开课音乐课堂教学评价
    • C、教改研究课音乐课堂教学评价
    • D、新教师音乐课堂教学评价

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。
    A

    导向

    B

    诊断

    C

    调控

    D

    教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在音乐学科当中有“音乐课堂教学质量评价计算分值表”“音乐课堂教学质量评价综合表”等多种标准的量化表，这样的设置体现了教育评价思想定位的哪个方面？（）
    A

    评价标准的确立

    B

    评价信息收集手段

    C

    评价结果的表现体现形式

    D

    评价量化信息的收集


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教学评价是对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解到教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题。这体现了教学评价的（）。
    A

    诊断功能

    B

    激励功能

    C

    教学功能

    D

    导向功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。
    A

    优秀课音乐课堂教学评价

    B

    公开课音乐课堂教学评价

    C

    教改研究课音乐课堂教学评价

    D

    新教师音乐课堂教学评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在实际的教学中，经常会遇到学生上课精神不集中、搞小动作等问题，教师要在以正面教育为主的前提下，合理地处理问题。这属于（）。
    A

    音乐教学常规

    B

    音乐教学生成

    C

    音乐教学调控

    D

    音乐教学反思


    正确答案： A
    解析： 这属于课堂教学调控中的学生调控。

  • 第24题：

    单选题
    教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体现了教学评价的（）功能。
    A

    诊断

    B

    调控

    C

    激励

    D

    教学


    正确答案： C
    解析： 为师生调整教与学的行为提供客观依据是教学评价调控功能的体现。

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