怎样实现“以音乐审美为核心”这一理念呢？下列说法错误的是（ ）A.首先，要为学生创造一个审美的学习环境。 B.其次，还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。 C.此外，音乐学习的过程也应是一个审美的过程。 D.最后，“以审美为核心”还意味着，学生在进行音乐实践的时候，不用始终坚持一定的审美标准。
题目
怎样实现“以音乐审美为核心”这一理念呢？下列说法错误的是（ ）
A.首先，要为学生创造一个审美的学习环境。
B.其次，还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。
C.此外，音乐学习的过程也应是一个审美的过程。
D.最后，“以审美为核心”还意味着，学生在进行音乐实践的时候，不用始终坚持一定的审美标准。
B.其次，还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。
C.此外，音乐学习的过程也应是一个审美的过程。
D.最后，“以审美为核心”还意味着，学生在进行音乐实践的时候，不用始终坚持一定的审美标准。
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第1题：
音乐课上，老师请同学们分别欣赏非洲鼓乐和陕西的鼓乐，并请同学们比较二者的异同，突出体现的音乐课程标准的基本理念是（ ）。A.以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B.面向全体学生，注重个性发展
C.重视音乐实践，增强创造意识
D.弘扬民族音乐，理解多元文化答案：D解析：D选项，陕西鼓乐与我国的民间文化息息相关，非洲鼓乐涉及到多元文化。综上，D选项正确。
ABC选项，故排除。
故正确答案是D项。 -
第2题：
高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。A.以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B.以音乐知识为核心，培养音乐技能
C.以音乐实践为核心，培养兴趣爱好
D.以音乐演唱为核心，培养审美能力答案：A解析：A选项，高中音乐课程标准的基本理念的第一条是以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。综上，A选项正确。
BCD项，故排除。
故正确答案是A项。 -
第3题：
在课堂上，音乐教师采用击鼓的形式巩固歌曲中所学的节奏难点，课堂气氛热烈，学生甲积极举手，可是老师视而不见，这位老师违背了课程标准中的()理念。
A.以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B.面向全体学生，注重个性发展
C.重视音乐实践，增强创造意识
D.弘扬民族音乐，理解多元文化答案：B解析：音乐课程的基本理念有以音乐审美为核心、培养兴趣爱好、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、增强创造意识、弘扬民族音乐、理解多元文化。A选项应贯穿于音乐教学的全过程，在教学中，要强调音乐的情感体验，并培养学生学习兴趣；B选项强调教学活动应面向全体学生，以学生为主体，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置，也要根据学生的学习特点因材施教，照顾到每一位学生的个性发展；C选项是指教师采用演唱等实践活动巩固课堂，并增强学生的创造意识；D选项认为普通高中音乐课程应将我国各民族优秀的传统音乐和反映近现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情感。因此正确答案为B。 -
第4题：
以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于（）的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、（）。
正确答案:音乐教学；健全的人格 -
第5题：
以音乐（）为核心的基本理念，应贯穿于教学的全过程.在潜移默化中培养学生（）、（）。
正确答案:审美；美好的情操；健全的人格 -
第6题：
音乐教育要实现“育人”的目的，需要解决一个重要的观念问题是（）。
- A、真正把德育作为目标，体现以品德教育为核心
- B、真正把美育作为目标，体现以审美为核心
- C、真正把音乐作为目标，体现以欣赏音乐为核心
- D、真正把创作作为目标，体现以创作教育为核心
正确答案:B -
第7题：
下列选项中属于音乐课程基本理念的是（）
- A、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
- B、强调音乐实践，鼓励音乐创造
- C、突出音乐特点，关注学科综合
- D、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
- E、凸显音乐课程的美育功能，以音乐活动方式划分教学领域
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
对“高中音乐课程的基本理念解读”不包括以下哪个选项？（）
- A、以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
- B、面向全体学生，注重个性发展
- C、重视音乐实践，增强创造意识
- D、弘扬民族文化，排斥外来音乐
正确答案:D -
第9题：
单选题音乐教育要实现“育人”的目的，需要解决一个重要的观念问题是（）。A真正把德育作为目标，体现以品德教育为核心
B真正把美育作为目标，体现以审美为核心
C真正把音乐作为目标，体现以欣赏音乐为核心
D真正把创作作为目标，体现以创作教育为核心
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下面哪个不属于普通高中音乐课程的基本理念？（）A以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B面向全体学生，注重个性发展
C重视音乐实践，增强创造意识
D提倡学科综合，完善评价机制
正确答案： B解析： 高中音乐课程的基本理念： （1）以音乐审美为核心，培养兴趣爱好； （2）面向全体学生，注重个性发展； （3）重视音乐实践，增强创造意识； （4）弘扬民族音乐，理解多元文化 -
第11题：
单选题对“高中音乐课程的基本理念解读”不包括以下哪个选项？（）A以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B面向全体学生，注重个性发展
C重视音乐实践，增强创造意识
D弘扬民族文化，排斥外来音乐
正确答案： D解析： 弘扬民族文化，理解多元文化。 -
第12题：
单选题“积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（）理念。A以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B强调音乐实践，鼓励音乐创造
C突出音乐特点，关注学科综合
D弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
正确答案： C解析： 《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中，关于“强调音乐实践，鼓励音乐创造，理念的具体论述为：音乐教学是音乐艺术的实践过程，因此，所有的音乐教学领域都应强调学生的艺术实践，积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性音乐表演和即兴编创等各项音乐活动，将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。通过音乐艺术实践，有效提高音乐素养，增强学生音乐表现的自信心，培养学生良好的合作意识和团队精神。 -
第13题：
在高中音乐鉴赏课《京剧大师梅兰芳》中，学生欣赏完规定唱段后，教师为学生讲解京剧的悠久历史和发展过程，以及梅兰芳先生在国家动荡之时不为日本人演出而“蓄须明志”的故事，感染和鼓舞学生。这一教学环节的设计，体现了以下哪条课程基本理念()
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
B.强调音乐实践，鼓励音乐创造
C.重视音乐实践，增强创造意识
D.弘扬民族音乐，理解多元文化答案：D解析：题干中教师通过音乐史知识的补充和名人轶事的讲述，使学生融入其中，增强学生的民族意识，产生对民族音乐的热爱之情，符合D选项的内容。选项A是侧重强调音乐的美感和激发学生学习音乐的兴趣，选项B强调学生的课堂参与性和创新意识，选项C是指通过音乐的高低、强弱等音乐要素来感受音乐情绪，同时关注音乐与艺术之外其他学科的综合，选项D则是要求学生热爱和弘扬本民族的音乐文化。因此正确答案为D。 -
第14题：
（ ）是贯彻和推进关于素质教育的需要，是音乐课程的自身学科特点所决定的。A.“以音乐创造为核心”
B.“以音乐技能为核心”
C.“以音乐审美为核心”
D.“以音乐表演为核心”答案：C解析：中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把美育正式列入教育方针，从而明确了美育在学校教育中的地位，极大地提高音乐教育实施美育的主动性、自觉性．有利于音乐教育真正地实现以审美为核心。高中音乐课程作为实施美育的重要途径，其特点就是情感审美。情与美的这种不解之缘，决定了高中音乐教育的基本方式是以情感人，以美育人。 -
第15题：
音乐新课程的( )是以音乐审美为核心。A.评价标准
B.音乐实践
C.多元文化
D.基本理念答案：D解析：音乐新课程的基本理念是：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出学科特点，关注学科综合；弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性；面向全体学生，注重个性发展。因此正确答案为D。 -
第16题：
“积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（）理念。
- A、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
- B、强调音乐实践，鼓励音乐创造
- C、突出音乐特点，关注学科综合
- D、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
正确答案:B -
第17题：
下面哪个不属于普通高中音乐课程的基本理念：（）
- A、以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
- B、面向全体学生，注重个性发展
- C、重视音乐实践，增强创造意识
- D、提倡学科综合，完善评价机制
正确答案:D -
第18题：
在音乐教学中应如何体现以审美为核心？
正确答案: 音乐教育的本质是审美教育，它贯穿于音乐教学的全过程：
（1）首先因为音乐教学内容是音乐教学的依据，是学生获得音乐审美感受和体验的客观条件。所以选择具有欣赏价值，能够唤起美感的歌曲和乐曲作为音乐教学内容是极其重要的，它是实现音乐教学以审美为核心的基础和前提。
（2）其次在教学过程中，教师要注重学生的情感体验。在音乐教学过程中，教育者创设良好的音乐艺术与教育氛围，尽可能地激发学生积极主动地、全身心全方位地参与音乐实践活动，从而使他们获得音乐审美体验。在音乐教学中牢牢地把握住情感因素，不时点燃学生的情感火花，会有效地打开学生的心灵之窗，使其在情绪的勃发与激动中，享受美感，陶冶情操。
（3）教师要注意调动学生的学习兴趣，把音乐基础知识和基本技能的学习，有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中，使学生的音乐素养不断提高。 -
第19题：
“以音乐审美为核心”是中小学音乐教育最基本的理念，应渗透各个不同的教学领域中。
正确答案:正确 -
第20题：
问答题在音乐教学中应如何体现以审美为核心？正确答案： 音乐教育的本质是审美教育，它贯穿于音乐教学的全过程：
（1）首先因为音乐教学内容是音乐教学的依据，是学生获得音乐审美感受和体验的客观条件。所以选择具有欣赏价值，能够唤起美感的歌曲和乐曲作为音乐教学内容是极其重要的，它是实现音乐教学以审美为核心的基础和前提。
（2）其次在教学过程中，教师要注重学生的情感体验。在音乐教学过程中，教育者创设良好的音乐艺术与教育氛围，尽可能地激发学生积极主动地、全身心全方位地参与音乐实践活动，从而使他们获得音乐审美体验。在音乐教学中牢牢地把握住情感因素，不时点燃学生的情感火花，会有效地打开学生的心灵之窗，使其在情绪的勃发与激动中，享受美感，陶冶情操。
（3）教师要注意调动学生的学习兴趣，把音乐基础知识和基本技能的学习，有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中，使学生的音乐素养不断提高。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于（）的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、（）。正确答案： 音乐教学,健全的人格解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题义务教育音乐课程标准的基本理念是（）。A以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制
B以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化
C以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性，面向全体学生，注重个性发展
D以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，面向全体学生，注重个性发展
正确答案： D解析： 音乐课程的基本理念：
（一）以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
（二）强调音乐实践，鼓励音乐创造
（三）突出音乐特点，关注学科综合
（四）弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
（五）面向全体学生，注重个性发展 -
第23题：
判断题“以音乐审美为核心”是中小学音乐教育最基本的理念，应渗透各个不同的教学领域中。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析