朝鲜族音乐的普遍性的鲜明特点是旋律中常常出现四度和二度音程的接续进行独特的节奏形态，朝鲜民族音乐具有明显的（　　）拍子倾向，以此为基础，再加上强弱位置的不同安排。音乐节奏变得更加富于变化。A.二 B.三 C.四 D.五

第1题：

为幼儿选择的韵律活动的音乐应具有节奏清晰，结构工整，旋律优美，形象鲜明等特点。

第2题：

为幼儿选择韵律活动的音乐应具有以下特点（）

• A、能增加幼儿活动的趣味性，扩大动作的表现力
• B、节奏清晰、结构工整
• C、旋律优美、形象鲜明
• D、多选不同节奏、不同性质、不同风格的音乐

第3题：

音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等，其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要，（节奏）是音乐的（），（旋律）是音乐的（）。

第4题：

健美操音乐的特点是节奏强劲有力、旋律优美，具有烘托气氛、激发人们热情的效应。

第5题：

节奏是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。

第6题：

音乐段落中具有相对独立的单位，称为（）。旋律是由音高和节奏构成的。

第7题：

音乐表现要素“节奏”是（）。

• A、指音乐运动中音的长短和强弱。
• B、音乐进行中节拍的快慢程度。
• C、音乐中音量的强弱程度。

第8题：

朝鲜族的音乐、曲调抒情、委婉，节奏为三拍子，具有鲜明的特色，流传最广的是抒情谣和（）。 

第9题：

“古格里”是哪个民族民间音乐的节奏型（）？

• A、朝鲜族
• B、白族
• C、藏族
• D、蒙族

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

在音乐作品中，不同的节奏和速度就占有不同的时间。节奏和速度的各种变化组合，音乐作品中的音程、和声、复调、曲式、织体等相互的运作形成了音乐的空间。这段话说的是音乐的（）特征。

• A、音响和听觉的艺术
• B、时间和空间的艺术
• C、表情和艺术

第14题：

音乐表现要素“旋律”是（）。

• A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。
• B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。
• C、指音乐运动中音的长短和强弱。

第15题：

（）是将音的高低、音的长短和音的强弱按照创作者的意图组织起来所出现的一系列音乐线条.

• A、音乐
• B、节奏
• C、旋律
• D、和声

第16题：

节奏在朝鲜族民间舞蹈当中赋予了特殊的意义，节奏与音乐的部分又被称为（）？

• A、节拍
• B、呼吸
• C、动律
• D、长短

第17题：

以下说法正确的有（）

• A、具有典型意义的节奏称节奏型。
• B、节奏型是音乐中固定反复出现的节奏形式。
• C、节奏是在音乐中由音的长短关系所形成的组织形态。
• D、在音乐中，音符的长短是按照倍数关系来划分的。

第18题：

朝鲜族抒情谣节奏特点：以（）和三拍子的倍数出现。

第19题：

拉丁美洲音乐混合了欧洲、黑人和印第安音乐，有旋律美妙、节奏独特、和声浓郁和色彩丰富的特点。

第20题：

音乐起始于哪种音乐形态？（）

• A、旋律
• B、歌唱
• C、和声
• D、节奏

第21题：

第22题：

第23题：