在儿童动作技能的发展中，（）在儿童认知发展中起着重要的作用。 A.绘画及行走 B.行走和探索 C.伸手够物和反射 D.伸手够物和抓握
题目
在儿童动作技能的发展中，（）在儿童认知发展中起着重要的作用。
A.绘画及行走 B.行走和探索 C.伸手够物和反射 D.伸手够物和抓握
相似考题
更多“在儿童动作技能的发展中，（）在儿童认知发展中起着重要的作用。 ”相关问题
-
第1题：
为什么说环境在儿童身心发展中起重要作用但不起决定作用？
正确答案：
(1)环境因素对儿童的影响是广泛的，但常常是偶然的、片断的、分散的，它没有既定的目标，也不能按着既定的方向持续、系统地产生影响。
(2)环境因素对儿童的影响是自发的、盲目的，既有利的、积极的影响，也有不利的消极的影响。
(3)随着儿童个体主观能动性的影响，其接受环境的影响不是被动的、消极的，而常常是积极的，能动的过程。 -
第2题：
简述想象在儿童心理发展中的重要作用。
正确答案：
想象在儿童心理发展中的重要作用主要表现在：
(1)想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中的重要意义。．
①想象在幼儿学习中的作用：想象在幼儿学习活动中帮助幼儿掌握抽象的概念，理解较为复杂的知识，创造性地完成学习任务。
②想象在幼儿游戏中的作用：在角色游戏中，角色的扮演、游戏材料的使用，游戏的整个过程等都要依靠幼儿的想象过程。因此，想象在幼儿游戏活动中起关键作用。通过各种方法发展幼儿的想象力，可以促进幼儿游戏水平的提高。
(2)想象的发展是幼儿创造思维发展的核心。创造力主要表现在一个人的创造思维方面。而创造思维一般可以分为三个方面：直觉、灵感和想象。想象是创造思维的一个主要方面。对于幼儿来讲，创造思维的核心就是想象。
-
第3题：
维果茨基认为,()和()在儿童的认知发展中起着重要作用。参考答案：社会性的相互作用;语言
-
第4题：
在儿童动作技能的发展中，（）在儿童认知发展中起着重要的作用。
A、绘画及行走
B、行走和探索
C、伸手够物和反射
D、伸手够物和抓握答案：D解析：选D。在儿童所有动作技能的发展中，伸手够物和抓握在婴幼儿认知发展中起非常重要的作用。 -
第5题：
学前教育在儿童发展中的作用有哪些？
正确答案: 首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。体、智、德、美的全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面发展。
其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等，使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上，填补家庭教育的不足，包括使儿童在托儿所，幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育，对家长提供帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。甚至对特殊儿童{超长或缺陷儿童}早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系。 -
第6题：
环境在儿童发展中的作用一影响（）。
正确答案:不起决定作用 -
第7题：
同伴交往在儿童心理发展中的作用？
正确答案: （一）有利于儿童学习社交技能和策略；
（二）有助于同伴之间的相互社会化；
（三）成为儿童积极情感的重要后盾；
（四）有助于促进儿童认知能力的发展；
（五）为儿童自我意识的发展提供有效的基础。 -
第8题：
在皮亚杰的发展认识论看来，影响儿童认知发展的因素有哪些？请联系儿童心理发展与教育的实际，阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。
正确答案:（1）成熟。指神经系统的成熟。皮亚杰认为，成熟在心理发展中的作用主要在于揭示新的可能性，即成为某些心理模式出现的必要条件，但成熟本身不是心理发展的充分条件。
（2）练习和习得经验。同样是心理发展中的一个主要而必需的因素。
（3）社会经验。包括社会生活、文化教育、语言等，这种因素指的是社会相互作用和社会传递过程，也是心理发展的必要但不是充分条件。
（4）平衡。指不断成熟的内部组织和外部环境相互作用的过程，是心理发展的最重要因素，即决定因素。 -
第9题：
问答题为什么说学前教育在儿童的发展中起着独特的作用？正确答案：解析： -
第10题：
问答题在皮亚杰的发展认识论看来，影响儿童认知发展的因素有哪些？请联系儿童心理发展与教育的实际，阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。正确答案： （1）成熟。指神经系统的成熟。皮亚杰认为，成熟在心理发展中的作用主要在于揭示新的可能性，即成为某些心理模式出现的必要条件，但成熟本身不是心理发展的充分条件。
（2）练习和习得经验。同样是心理发展中的一个主要而必需的因素。
（3）社会经验。包括社会生活、文化教育、语言等，这种因素指的是社会相互作用和社会传递过程，也是心理发展的必要但不是充分条件。
（4）平衡。指不断成熟的内部组织和外部环境相互作用的过程，是心理发展的最重要因素，即决定因素。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题结合生活实际，试述友谊在儿童发展中的重要作用。正确答案： （1）友谊可为儿童提供情感支持。友谊可以提高儿童自我价值感，并进一步促进儿童的自豪感、自尊感和自我接纳的发展。
（2）友谊可以为儿童提供更多的玩耍、交往和娱乐机会。儿童的朋友越多，他们所拥有的交往和玩耍机会越多，从中体验到的快乐和兴趣也就越多，这些愉快体验能够促进儿童的心理向积极、健康的方向发展。
（3）友谊可以为儿童双方提供参照榜样，为儿童提供获得基本的社会技能的机会。当儿童表现出亲社会行为时，周围人的表扬、奖励以及冲突的有效解决都可以进一步强化儿童的积极行为。
（4）友谊可以为儿童提供社会支持和可靠的同盟。当儿童遇到危险或外来攻击的时候，最有可能提供社会支持的是朋友。朋友会以同盟军的身份站在儿童身边，成为其坚强的后盾。当儿童感受到来自可靠同盟的支持时，会有更高程度的社会安全感。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在儿童认知发展中起着重要作用的动作技能是( )。A绘画与行走
B行走和探索
C伸手够物和反射
D伸手够物
正确答案： A解析： -
第13题：
简述学校在儿童身心发展中的作用。
正确答案：
【答案要点】(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范。
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
(3)学校教育，尤其中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
-
第14题：
学前儿童认知发展的特点不包括()。A、以具体形象性为主
B、不随意性占主导地位
C、抽象逻辑性发展迅速
D、言语在其发展中起着重要作用
正确答案:C
-
第15题：
兴趣在婴儿认知和智力发展中起着巨大的作用。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
-
第16题：
（）在小学儿童的基本思维过程的发展中起着重要的作用，它使其思维的深刻性、广阔性、批判性、自我监控的水平获得迅速的发展。
- A、字词
- B、语言
- C、言语
- D、表象
正确答案:C -
第17题：
结合生活实际，论述友谊在儿童发展中的重要作用？
正确答案: 友谊在儿童发展中的作用可以概括为四点。
（1）友谊可为儿童提供情感支持
友谊是一种充满深情的友好关系，儿童可以在这种关系中体验到真诚的关爱，因此可以消除儿童的孤独感；在陌生场合或受到潜在威胁压力的情况下，有朋友在场可使儿童感受到情感支持，增强信心和勇气。研究发现，友谊可以提高儿童自我价值感，并进一步促进儿童的自豪感、自尊感和自我接纳的发展。
（2）友谊可以为儿童提供更多的玩耍、交往和娱乐机会
儿童的朋友越多，他们所拥有的交往和玩耍机会越多，从中体验到的快乐和兴趣也就越多，这些愉快体验能够促进儿童的心理向积极、健康的方向发展。福特等人研究发现，让儿童两两组合一起看电视卡通片，朋友组合的儿童比非朋友组合的儿童获得了更多快乐，研究者观察到，朋友组合者的大笑和微笑次数更多，朋友间有更多的交谈和互相注视，也显示出更多的社会反应，如分享彼此的情感等行为。
（3）友谊可以为儿童双方提供参照榜样，为儿童提供获得基本的社会技能的机会
儿童在交往过程中难免会出现矛盾和冲突，在矛盾冲突解决过程中，如果一方表现出谦让、分享、沟通、合作和道歉等行为，就会给另一方做出解决矛盾和冲突的榜样，儿童从中可以学习到更多的亲社会行为。反过来，当儿童表现出亲社会行为时，周围人的表扬、奖励以及冲突的有效解决都可以进一步强化儿童的积极行为。
另外处在友谊关系中的儿童，有更多的直接交流思想、自我表露的机会，由此他们可以获得自我了解、建立自信、“去自我中心化”的社会技能，而这些技能对成人期稳定的恋爱和婚姻关系建立至关重要。
（4）友谊可以为儿童提供社会支持和可靠的同盟
当儿童遇到危险或外来攻击的时候，最有可能提供社会支持的是朋友。朋友会以同盟军的身份站在儿童身边，成为坚强的后盾。当儿童感受到来自可靠同盟的支持时，会有更高程度的社会安全感。 -
第18题：
下列哪些说法属于皮亚杰的观点？（）
- A、知识起源于动作
- B、教学在发展中起着主导性、决定性作用
- C、教师应该让儿童自己动手去操作
- D、运算对于儿童来说是困难的
正确答案:A -
第19题：
自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。
正确答案:正确 -
第20题：
问答题为什么说环境在儿童身心发展中起重要作用但不起决定作用？正确答案： 环境是围绕在人周围，与人发生作用并对人的发展产生影响的外部世界，它包括自然环境和社会环境。与遗传素质相比，环境特别是社会环境是影响人身心发展的更为根本的因素，它提供人发展的所需的物质和社会条件；构成了人发展的巨大动力；影响人发展的价值方向；影响人的发展内容；对人的发展本身具有一种广义的教育作用。不过由于环境的复杂性及其影响是自发的、分散的和偶然的，导致其影响也是有限的。
主要表现在：（1）环境因素是对儿童的影响是广泛的，但常常是偶然的，片断的，分散的，它没有既定的目标，也不能按着一一的方向持续，系统地产生影响。
（2）环境因素对儿童的影响是其发的，盲目的，既有利的，积极的影响，也有不利的消极的影响。
（3）随着儿童个体主观能动性的影响，其接受环境的影响不是被动的、消极的，而常常是积极的，能动的过程。通过以上分析可知环境在儿童身心发展中起重要作用但不起决定作用。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题下列哪些说法属于皮亚杰的观点？（）A知识起源于动作
B教学在发展中起着主导性、决定性作用
C教师应该让儿童自己动手去操作
D运算对于儿童来说是困难的
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题环境在儿童身心发展中起重要作用但不起决定作用，为什么？正确答案：
(1)环境因素对儿童的影响是广泛的,但常常是偶然的、片断的、分散的。它没有既定的目标。也不能按着既定的方向持续、系统地产生影响。
(2)环境因素对儿童的影响是自发的、盲目的。既有有利的积极的影响,也有不利的消极的影响。
(3)随着儿童个体主观能动性的影响,其接受环境的影响不是被动的、消极的,而常常是积极的、能动的过程。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述想象在儿童心理发展中的重要作用。正确答案：
想象在儿童心理发展中的重要作用主要表现在:
(1)想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中的重要意义
①想象在幼儿学习中的作用:想象在幼儿学习活动中帮助幼儿掌握抽象的概念,理解较为复杂的知识,创造性地完成学习任务。
②想象在幼儿游戏中的作用:在角色游戏中,角色的扮演、游戏材料的使用,游戏的整个过程等都要依靠幼儿的想象过程。因此,想象在幼儿游戏活动中起关键作用。通过各种方法发展幼儿的想象力,可以促进幼儿游戏水平的提高。
(2)想象的发展是幼儿创造思维发展的核心
创造力主要表现在一个人的创造思维方面。而创造思维一般可以分为三个方面:直觉、灵感和想象。想象是创造思维的一个主要方面。对于幼儿来讲,创造思维的核心就是想象。解析： 暂无解析