教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的（　　），为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。A.心理发展特征 B.身体发展特征 C.性格特征 D.最近发展区

题目
教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的（　　），为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。

A.心理发展特征
B.身体发展特征
C.性格特征
D.最近发展区
相似考题

1.幼儿教师在语言师范时要把握好示范的时机和力度。()此题为判断题(对，错)。

2.集体教学活动是在教师预先计划好的、确定一个统一目标的前提下开展的,()在整个活动中居于重要地位。A.幼儿B.教师C.教学材料是否适宜D.活动设计目标

3.教师在设计科学教育活动时，要考虑给幼儿表达和交流的机会。()

4.教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的( )，为幼儿提供适宜其发展需要 的教学活动。 A．心理发展特征 B．身体发展特征 C．性格特征 D．最近发展区

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  • 第1题：

    保育员在参与婴幼儿活动时，不要()，要善于观察婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。

    A.干涉婴幼儿的活动

    B.扮演角色

    C.帮助婴幼儿游戏

    D.指导婴幼儿游戏


    正确答案：A

  • 第2题：

    教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的(　　)，为幼儿提供适宜其发展需要 的教学活动。

    A、心理发展特征
    B、身体发展特征
    C、性格特征
    D、最近发展区

    答案：D
    解析：
    维果茨基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越英最近发展区而达到其难以发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

  • 第3题：

    对幼儿发展状况的评估，要注意以下哪些方面（）。

    • A、明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导
    • B、全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向
    • C、在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行
    • D、以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    保育员独立组织婴幼儿户外活动时应根据活动和婴幼儿的需要准备场地和设备，并（）

    • A、提供玩具
    • B、检查其安全性
    • C、准备材料
    • D、组织活动

    正确答案:B

  • 第5题：

    教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏，要求教师站在幼儿的角度，从“我想怎么教”来设计活动。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）。

    • A、教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
    • B、教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验
    • C、教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平
    • D、教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行

    正确答案:D

  • 第7题：

    在幼儿园教学活动中，最后起决定作用的因素是（）

    • A、教师
    • B、幼儿
    • C、好的教材
    • D、好的教学方法
    • E、好的教学环境

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    根据感受性变化规律，教师在幼儿园教育教学与生活中，应当注意哪些方面的问题（）
    A

    教师要注意室内或活动场所的空气清新程度

    B

    教师注意时间的间隔，避免由对比引起幼儿对事物的厌烦或排斥

    C

    教师说话避免大呼小叫，播放音乐的音量要适中，以免干扰幼儿的感受性

    D

    教师制作教具或组织活动时，要注意颜色对比规律的应用


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要（　），把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。

    正确答案： 善于观察婴幼儿的活动情况
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园活动区设置的依据不包括()。
    A

    教育目标

    B

    幼儿的兴趣和发展需要

    C

    主题活动发展进程

    D

    教师教学风格


    正确答案： D
    解析： 活动区，依据教育目标、幼儿的兴趣和发展需要以及主题活动发展进程，在各区角投放一定的材料，让幼儿根据自己的兴趣和意愿选择活动内容和活动方式的小组化、个性化教育活动的一种形式。D项表述有误。

  • 第11题：

    判断题
    幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适宜，即幼儿需要什么，教师就提供什么
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    保育员独立组织婴幼儿户外活动时应根据活动和婴幼儿的需要准备场地和设备，并（）
    A

    提供玩具

    B

    检查其安全性

    C

    准备材料

    D

    组织活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。（）


    答案：对
    解析：
    幼儿在每个阶段有着不同的年龄特征，幼儿教师要根据幼儿的发展特点来为其提供发展环境。

  • 第14题：

    某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的（）特征。

    A幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值

    B幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律

    C幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标

    D幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导


    B
    略

  • 第15题：

    保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要（　），把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。


    正确答案:善于观察婴幼儿的活动情况

  • 第16题：

    教师在指导幼儿操作活动时，应注意（）

    • A、为幼儿提供合适的、充足的操作材料
    • B、在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做
    • C、在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈
    • D、对自己的指导进行反思

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现的细微变化，了解其个人发展需要进而因材施教，促使每个幼儿的发展，这要求幼儿园教师具备（）

    • A、组织指导活动的能力
    • B、科学设计教育计划的能力
    • C、观察了解幼儿的能力
    • D、教育科研与评价能力

    正确答案:C

  • 第18题：

    幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适宜，即幼儿需要什么，教师就提供什么


    正确答案:正确

  • 第19题：

    有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。教师在组织活动时，可以从以下几个方面来应用有意注意规律（）

    • A、在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序
    • B、帮助幼儿明确活动的目的任务
    • C、组织能调动幼儿积极性的活动
    • D、掌握具体的方法

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）。
    A

    教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验

    B

    教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验

    C

    教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平

    D

    教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行


    正确答案： A
    解析： 评价幼儿园活动内容时，活动内容的针对性和挑战性是指教师能否把握住各领域幼儿关键经验以及应该获得的基本经验，同时在关注幼儿现实生活经验的基础上，对幼儿已有的经验进行整合，使教育活动内容更体现出挑战性、针对性，能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升。D选项没有体现活动内容的挑战性特点，活动内容应该体现维果茨基的“最近发展区”原则。

  • 第21题：

    判断题
    教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏，要求教师站在幼儿的角度，从“我想怎么教”来设计活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教师在指导幼儿操作活动时，应注意（）
    A

    为幼儿提供合适的、充足的操作材料

    B

    在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做

    C

    在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈

    D

    对自己的指导进行反思


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。教师在组织活动时，可以从以下几个方面来应用有意注意规律（）
    A

    在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序

    B

    帮助幼儿明确活动的目的任务

    C

    组织能调动幼儿积极性的活动

    D

    掌握具体的方法


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在幼儿园教学活动中，最后起决定作用的因素是（）
    A

    教师

    B

    幼儿

    C

    好的教材

    D

    好的教学方法

    E

    好的教学环境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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