—位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列四种回答中哪种最合适？( )A.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就会来接你的B.你想妈妈的时候，妈妈就来接你了C.妈妈下午四点半来接你D.下午放学后，妈妈来接你
题目
A.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就会来接你的
B.你想妈妈的时候，妈妈就来接你了
C.妈妈下午四点半来接你
D.下午放学后，妈妈来接你
相似考题
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第1题：
一位新人园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好回答：（ ）。A.“老师不知道”
B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你”
C.“妈妈4点半就来接你”
D.“妈妈马上就来接你”答案：B解析：面对新入园、适应上有困难的幼儿，教师要用爱打动幼儿，以亲切的态度迎接幼儿，给予温暖的支持。同时，由于幼儿语言理解能力有限，尽量用清楚明确的语言加以表达。 -
第2题：
妈妈来接孩子的时候，看见孩子一个人在系扣子，老师站在旁边没有帮忙，很生气，怎么办？
正确答案:心平气和地和家长说明情况，请家长不要误解，我们这样做是为了锻炼孩子的生活自理能力。 -
第3题：
一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是（）
- A、“老师不知道。”
- B、“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”
- C、“妈妈4点半就来接你。”
- D、“妈妈马上就来接你。”
正确答案:B -
第4题：
幼儿东东因打了人没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过老师和妈妈说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都问老师：“我今天表现好吗？”一天，老师说他有进步，给了他一朵小红花，东东高兴极了。运用自我意识的相关知识分析上述材料。
正确答案:从材料中可以看出东东的自我意识发展的基本特点，具体表现在以下几个方面：
（1）自我认识的发展。东东在经过说服后，明白了道理，这是他对自己行动的意识和对自己内心活动的意识。
（2）自我评价的发展。东东没有得到小红花，则不肯回家。后来每天都问老师：“我今天表现好吗？”当老师说他有进步，给他一朵小红花时，东东高兴极了，表明他还没有独立的自我评价，主要依赖于成人对他的评价。
（3）自我调节的发展。东东从第二天起，自觉控制自己的行为，表明他不但能够根据成人的指示调节自己的行动，而且有自己的独立性，力求为满足自己的需要而改变周围环境。 -
第5题：
幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（）。
- A、老师不喜欢哭闹的孩子
- B、该幼儿不适合上幼儿园
- C、幼儿的情绪容易受感染
- D、幼儿常常处于激动的情绪状态
正确答案:C -
第6题：
问答题材料：在一次教研活动中，一位小学老师感慨地说：“如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少他们经常在课上或课下问我一些问题，令我时常怀疑自己是否适合当小学老师比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就问‘老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?’对这样的问题，我还能勉强回答，但是有些问题真的让我难以回答比如，有的孩子会冷不丁地问‘老师，古代女子都是裹脚的，花木兰替父从军，晚上不洗脚吗?女人什么时候开始裹脚的呢?’我当时就懵了，不知如何回答有的学生会兴奋地问我‘老师您想穿越到哪儿呢?’我更茫然了……”问题：（1）试分析这位老师困惑的原因。（2）如果你面临这样的情况，你将如何对待?正确答案：解析： -
第7题：
问答题材料：星期一，小班的冬冬在午睡时哭泣，嘴里还一直说：“我要打电话给妈妈让妈妈来接我，我要回家。”老师多次安慰他还一直哭。老师生气地说：“你再哭，妈妈就不来接你了。”冬冬听后更加激动，哭得更厉害了。问题：（1）请分析上述材料中教师的行为。（2）提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。正确答案：解析： -
第8题：
单选题一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（ ）。A妈妈放学后来接你
B你想妈妈的时候妈妈就来接你
C你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的
D妈妈下午5点来接你
正确答案： C解析：
教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态。 -
第9题：
单选题下列哪种推理属于转导推理？（ ）A爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”
B孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡
C有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大
D有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说：“妈妈没听见。”
正确答案： D解析：
儿童最初的推理是转导推理。转导推理是从一些特殊事例到另一些特殊事例的推理。这种推理还不是逻辑推理，而属于前概念的推理，是从个别到个别的推理。这一类型的推理，在3～4岁幼儿身上是常见的。 -
第10题：
单选题一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我？”教师最好回答：（）A“老师不知道。”
B“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”
C“妈妈4点半就来接你。”
D“妈妈马上就来接你。”
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是（）。A妈妈放学后来接你
B你想妈妈的时候妈妈就来接你
C你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的
D妈妈下午5点来接你
正确答案： B解析： 教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态。 -
第12题：
单选题一位新人园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是（）。A“老师不知道。”
B“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”
C“妈妈4点半就来接你。”
D“妈妈马上就来接你。”
正确答案： C解析： 倾听是沟通的基础，教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿。该题中，孩子提出问题并不是简单地想知道答案，而是他感到了孤独，教师应理解孩子话语中的孤独感，回答时既切合儿童的需要，又使儿童得到安慰和同情。故本题答案选B。 -
第13题：
幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为()。A.老师不喜欢哭闹的孩子
B.该幼儿不适合上幼儿园
C.幼儿常常处于激动的情绪状态
D.幼儿的情绪容易受感染答案：D解析：幼儿的情绪具有不稳定的特点，容易受到外界刺激的影响，容易被他人的情绪感染。题干中，幼儿园教师把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，就是为了不让哭闹的孩子影响到其他孩子的情绪。 -
第14题：
“老师，我能不用书中的原话吗？”一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。问题：请评价一下这位老师的做法。
正确答案:师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。 -
第15题：
一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我？”教师最好回答：（）
- A、“老师不知道。”
- B、“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”
- C、“妈妈4点半就来接你。”
- D、“妈妈马上就来接你。”
正确答案:B -
第16题：
—位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（）
- A、妈妈放学后来接你
- B、你想妈妈的时候妈妈就来接你
- C、你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的
- D、妈妈下午5点来接你
正确答案:C -
第17题：
阅读材料，回答问题。材料：某记者在做调查问卷时，一个叫小孙的男孩塞给她一张小纸条，上面写着"我恨他们，他们为什么会这样，有钱有什么了不起？我恨这样的老师，为什么以貌取人，我不想让妈妈骑着电动车来接我，他们笑话我。老师还调我到后排，我不敢告诉妈妈，我怕她伤心。"小孙的父母是进城务工人员，小孙的妈妈难过的是老师的态度，像他们这样的工薪家庭，老师是不大爱搭理的。小孙妈妈说平时也没少往老师那里送东西。问题：从教师职业道德的角度分析材料中教师行为存在的问题及主要危害。
正确答案: （1）材料中小孙的老师违反了"关爱学生""为人师表"。（2）存在问题：①缺乏对来自工薪家庭的学生的关爱；②没做到尊重学生人格，平等公正对待学生。③对学生的心理健康缺乏关心，没有维护学生的受教育权。④歧视学生。⑤收取家长礼物，没做到廉洁从教。（3）危害：①伤害学生的自尊；②导致学生自卑；③可能引发学生的反社会心理；④导致学生对教师和同学的不信任；⑤影响学生人际交往能力的发展。 -
第18题：
单选题—位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是()A妈妈放学后来接你
B你想妈妈的时候妈妈就来接你
C你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的
D妈妈下午5点来接你
正确答案： B解析： 教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态，而且幼儿的时间知觉与具体生活经验相关，还不能理解5点究竟是什么时间。 -
第19题：
单选题一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是( )。A妈妈放学后来接你
B你想妈妈的时候妈妈就来接你
C你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你
D妈妈下午5点来接你
正确答案： C解析： -
第20题：
单选题一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答是()。A“老师不知道。”
B“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”
C“妈妈4点半就来接你。”
D“妈妈马上就来接你。”
正确答案： D解析： -
第21题：
问答题妈妈来接孩子的时候，看见孩子一个人在系扣子，老师站在旁边没有帮忙，很生气，怎么办？正确答案： 心平气和地和家长说明情况，请家长不要误解，我们这样做是为了锻炼孩子的生活自理能力。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（ ）。A老师不喜欢哭闹的孩子
B该幼儿不适合上幼儿园
C幼儿的情绪容易受感染
D幼儿常常处于激动的情绪状态
正确答案： B解析：
幼儿的情绪具有不稳定性的特点，容易受到外界刺激的影响，容易被他人的情绪感染。题中刚入园的哭着要找妈妈的孩子如果与班内其他孩子待在一起，其他孩子也容易哭。因此，教师要把他和其他孩子暂时隔离开来，以免影响其他孩子的情绪。 -
第23题：
填空题电影《一生只为一事来》中，支老师初为人师，一次她带学生在河边上课，一位学生不慎落水，家长及校长质问支老师为什么要带孩子过河，支老师回答，我就是想尝试一个新的（）。正确答案： 教学方法解析： 请观看视频