根据以下材料,回答1~2题:一位教师在教学《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。该教师的做法可取吗?( )A.可取B.不可取

题目

根据以下材料,回答1~2题:

一位教师在教学《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。

该教师的做法可取吗?( )

A.可取

B.不可取


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更多“根据以下材料,回答1~2题:一位教师在教学《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位学生问:“老 ”相关问题
  • 第1题:

    一位教师在辅导学生时感到难以兼顾优秀学生和差生,他面临的角色失调是(  )。

    A. 角色问冲突
    B. 角色不清
    C. 角色内冲突
    D. 角色失败

    答案:C
    解析:
    C

  • 第2题:

    观看视频,根据要求回答问题。
    题目:《尊重幼儿》
    视频描述:一位幼儿教师在教授《动物的对话》时,让幼儿分角色表演。有一位幼儿问老师, 我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”幼儿说:“书中的原话太长.我背不下来,但拿书表演,又不好。”“你的意见很好,用自己的话来表演吧,我相信你能够表演好。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。
    问题:请评价一下这位幼儿教师的做法。(14分)


    答案:
    解析:
    该材料体现了师幼人格上的平等关系。
    (1)幼儿虽然年纪小,但作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。该教师能够充分认识到幼儿独立的社会地位,在对待幼儿时没有架子,平等对待幼儿,从幼儿的角度出发,尊重幼儿的意见,让幼儿真正感到平等和亲切。
    (2)民主的师幼关系是一种朋友式的友好帮助的关系。该教师从过去的知识传授者、 权威者转变为幼儿学习的帮助者和学习的伙伴,同时,又能够看到幼儿是处在发展中的个体,对幼儿进行正确的指导,引导鼓励幼儿按照自己的方式演出,激发了幼儿活动的积极性。同时,师幼间实现了零距离接触,民主和谐的课堂氛围逐步形成。

  • 第3题:

    1、下列举措中有利于开展对话持续的教学的有()

    A.教师保持缄默,等待其他学生的反馈

    B.邀请一位具有完全相反观点的学生来反馈

    C.问一个与回答问题学生的反馈直接相关的问题

    D.教师直接给出问题的正确答案


    教师保持缄默,等待其他学生的反馈;邀请一位具有完全相反观点的学生来反馈;问一个与回答问题学生的反馈直接相关的问题

  • 第4题:

    一位教师在教学《两条小溪的对话》时,老师让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。
    以下哪项不是作者想要表达的意思?

    A.教师要充分尊重学生的意见
    B.课堂上,教师与学生是完全平等的关系
    C.发挥学生学习的主动性.可以达到事半功倍的效果
    D.民主平等的课堂氛围,有利于激发学生的学习积极性

    答案:B
    解析:
    题干主要表达教师尊重学生的意见,并取得了良好的效果。B项“完全平等”表述过于绝对,不是作者想要表达的意思;其余几项均能体现作者表达的意思。故答案选B。

  • 第5题:

    1、案例分析:就下面的案例,写3分钟的生物即席讲演稿,约500字左右。 一位科学老师在教学《生态系统的结构》时,让学生分角色表演生产者、消费者、分解者等功能时。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如拿着书表演,又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。请评价这位老师的做法。


    答:(1)商业保险与社会保险的区别为:①定义的区别。商业保险是按照等价交换原则并以保险方与被保险方签订合同的形式来实现保险双方利益的一种风险管理机制,主要包括人寿保险和财产保险;社会保险是以政府为责任主体,依据法律规定,通过国民收入再分配,对暂时或永久失去劳动能力以及由于各种原因而生活发生困难的国民给予物质帮助,主要包括养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险。②目的不同。商业保险最终是以盈利为目的的,而社会保险具有非营利性,是以实现社会效益为目的的。③手段不同。商业保险是自愿选择加入的,而社会保险具有强制性。④权利和义务的对等性不同。商业保险的权利义务严格对等,而社会保险的权利义务不是绝对对等,在享受社会保障待遇是遵循的是权利和义务相结合的原则。⑤覆盖对象的不同。商业保险的覆盖对象原则是全体社会成员,但受经济收入的限制一般为高收入阶层,而社会保险以全体工薪劳动者为保障对象,不论其收入高低,都必须强制缴纳。⑥性质不同。商业保险是商业行为,而社会保险是一项社会政策,依照《劳动法》的规定,参加包括养老保险在内的社会保险,是每个企业和职工应尽的义务(2)通过以上分析可以看出,商业保险是社会保险的补充,用人单位不能以商业性人身保险来取代社会保险中的基本养老保险。对于黄先生的企业来说,必需参加基本养老保险,在参加基本养老保险的基础上,如有条件,也可以采用投保商业性人身保险的办法。