儿童在2～3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童( )。A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽

题目
儿童在2～3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童( )。


A.自我评价的萌芽

B.自我体验的萌芽

C.自我控制的萌芽

D.自我意识的萌芽
相似考题

1.儿童会说代词“我”的年龄应为A．1岁B．2岁C．3岁D．4岁E．5岁

2.儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（　　）A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽

3.儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（　　）。A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽

4.儿童开始用代词“我”来称呼自己，这标志着儿童已不再把自己作为一个客体的人或别人来认识，而是把自己作为一个主体的人来认识。这说明儿童的自我意识的发展已进入了一个崭新的阶段。()

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  • 第1题：

    儿童最先掌握的词汇种类是（）

    • A、形容词
    • B、副词
    • C、代词
    • D、名词

    正确答案:D

  • 第2题：

    相关研究表明，在幼儿对人称代词（我、你、他或物主代词我的、你的、他的）的掌握中，掌握最好的是（）。

    • A、“我”
    • B、“你”
    • C、“他”
    • D、“我的”

    正确答案:A

  • 第3题：

    代词（）的掌握标志着幼儿自我意识的萌芽。


    正确答案:我

  • 第4题：

    学前儿童掌握数量最多的词是（）。

    • A、名词
    • B、动词
    • C、形容词
    • D、代词

    正确答案:A

  • 第5题：

    儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（）。

    • A、自我评价的萌芽
    • B、自我体验的萌芽
    • C、自我控制的萌芽
    • D、自我意识的萌芽

    正确答案:D

  • 第6题：

    儿童在2-3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童自我意识的萌芽。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    填空题
    代词（）的掌握标志着幼儿自我意识的萌芽。

    正确答案： 我
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（）。
    A

    自我评价的萌芽

    B

    自我体验的萌芽

    C

    自我控制的萌芽

    D

    自我意识的萌芽


    正确答案： C
    解析： 掌握代词“我”是自我意识萌芽的重要标志，能准确使用“我”来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。

  • 第9题：

    单选题
    学前儿童掌握数量最多的词是（）。
    A

    名词

    B

    动词

    C

    形容词

    D

    代词


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    相关研究表明，在幼儿对人称代词（我、你、他或物主代词我的、你的、他的）的掌握中，掌握最好的是（）。
    A

    “我”

    B

    “你”

    C

    “他”

    D

    “我的”


    正确答案： C
    解析： 朱曼殊等的研究（1986）表明，幼儿对“我”的理解最好，“你”次之，“他”最差。故选A。

  • 第11题：

    单选题
    儿童会说代词"我"的年龄应为（）。
    A

    1岁

    B

    2岁

    C

    3岁

    D

    4岁

    E

    5岁


    正确答案： B
    解析： 语言发育第三期（2～2.5岁）能说短句，会用代词你、我、他，开始接受"母语"所表现的独特语法习惯，如用感叹句来表示感情，用疑问句询问等。

  • 第12题：

    判断题
    儿童在2-3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童自我意识的萌芽。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童会说代词“我”的年龄应为（）。

    • A、1岁
    • B、2岁
    • C、3岁
    • D、4岁
    • E、5岁

    正确答案:B

  • 第14题：

    儿童掌握较晚的词汇种类是（）

    • A、名词、动词
    • B、形容词、语气词
    • C、连词、介词
    • D、副词、代词、数词

    正确答案:D

  • 第15题：

    儿童在2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）

    • A、自我评价的萌芽
    • B、自我体验的萌芽
    • C、自我控制的萌芽
    • D、自我意识的萌芽

    正确答案:D

  • 第16题：

    儿童最先掌握的实词是（　）。

    • A、形容词
    • B、动词
    • C、名词
    • D、代词

    正确答案:C

  • 第17题：

    儿童对实词的掌握（）

    • A、动词比代词晚
    • B、代词比形容词早
    • C、动词比数词晚
    • D、形容词比数词早

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    儿童最先掌握的词汇种类是（）
    A

    形容词

    B

    副词

    C

    代词

    D

    名词


    正确答案： D
    解析： 儿童掌握词汇种类的顺序是：名词、动词、形容词。

  • 第19题：

    单选题
    儿童在2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）
    A

    自我评价的萌芽

    B

    自我体验的萌芽

    C

    自我控制的萌芽

    D

    自我意识的萌芽


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    相关研究表明，在幼儿对人称代词（我、你、他或物主代词我的、你的、他的）的掌握中，掌握最好的是（　　）。
    A

    “我”

    B

    “你”

    C

    “他”

    D

    “你的”


    正确答案： B
    解析：
    朱曼殊等的研究（1986）表明，幼儿对“我”的理解最好，“你”次之，“他”最差。

  • 第21题：

    单选题
    儿童最先掌握的实词是()。
    A

    形容词

    B

    动词

    C

    名词

    D

    代词


    正确答案： B
    解析： 幼儿最先掌握的实词是名词。

  • 第22题：

    单选题
    儿童在2～3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童（  ）。
    A

    自我评价的萌芽

    B

    自我体验的萌芽

    C

    自我控制的萌芽

    D

    自我意识的萌芽


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    儿童对实词的掌握（）
    A

    动词比代词晚

    B

    代词比形容词早

    C

    动词比数词晚

    D

    形容词比数词早


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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