学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（ ）。A．年龄差异B．性别差异C．社会文化差异D．已有认知结构差异E．学习方式差异

题目

学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（ ）。

A．年龄差异

B．性别差异

C．社会文化差异

D．已有认知结构差异

E．学习方式差异

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1.学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（ ）

2.学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过教师而起作用。

3.学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 （ ）此题为判断题(对，错)。

4.学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案：ABCDE
ABCDE
【解析】本题考查中学教育心理学的研究内容，具体考查学生这一要素。学生主要从两个方面影响学与教的过程：第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。
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  • 第1题：

    在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过__________、__________来体现的。


    正确答案：
    群体差异个体差异

  • 第2题：

    学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。()


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。（ ）


    答案：对
    解析：
    学生主体性的形成是教育成功的条件，没有个体主动积极的参与，学生的主动发展是难以实现的。

  • 第4题：

    学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生起作用。 （ ）


    答案：对
    解析：
    每个学生都有自己的感官、头脑、性格、知识和思想，教师不可能代替学生读书，不可能代 替学生感知、观察与分析，更不可能代替学生掌握规律。因而，学生是学习的主体。

  • 第5题：

    学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。
    A.年龄差异
    B.性别差异
    C.社会文化差异
    D.已有认知结构差异
    E.学习方式差异


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程。(1)群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等。(2)个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。群体差异和个体差异是任何学习和教学的重要内在条件。在学生这一要素中，无论群体差异还是个体差异，都是教育心理学研究的主要范畴。

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