“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与( )的推行直接相关。A．禅让制B．郡县制C．科举制D．内阁制

题目

“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与( )的推行直接相关。

A．禅让制

B．郡县制

C．科举制

D．内阁制

相似考题

1.中国古代读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（ ）A.参加科举考试B.辛勤耕作C.作战立功D.经商致富

2.朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。这首诗歌描述的是我国古代的( )。A．井田制B．分封制C．科举制D．九品中正制

3.“朝为田舍郎，暮登天子堂”是中国古代读书人追求的理想，这一理想破灭是在（）A.1898年B.1900年C.1861年D.1905年

4.“朝为田舍郎,暮登天子室。将相本无种,男儿当自强。不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。十年窗”句广为流传的话，出自元曲()A、《琵琶行》B、《长恨歌》C、《春江花月夜》D、《赤壁赋》

更多““朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。” ”相关问题

  • 第1题：

    朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱 紫贵，尽是读书人。这首诗歌描述的是我国古代的（ ）。
    A.井田制 B.分封制 C.科举制 D.九品中正制


    答案：C
    解析：
    根据文段意思可知，这段话主要讲述的是通过勤学，“田舍郎”也能在朝廷 上担任一定的官职，符合这一意思的只有科举制。隋朝以后实行科举制度，开科取士，情况变 了，“十年窗前勤苦读，一举成名天下知”，寒素之家的子弟也能由读书科举进入仕途，打破了世 家大族垄断做官的局面，所以答案为C。

  • 第2题：

    “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与（　　）的推行直接相关。

    A.禅让制
    B.郡县制
    C.科举制
    D.内阁制

    答案：C
    解析：
    略。

  • 第3题：

    【单选题】形容科举制的唐诗“朝为田舍郎，暮登天子堂”体现了（）。

    A．时代的无耻

    B．进士需要接受严格的经学训练

    C．科举给平民打开了上进之路

    D．士族的成长需要家世背景


    C

  • 第4题：

    “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与(　　)的推行直接相关。

    A、禅让制
    B、郡县制
    C、科举制
    D、内阁制

    答案：C
    解析：
    这段话说的是通过读书改变命运，获得名利地位的意思。这种通过读书及第的形式符合科举制的方式，故选C。

  • 第5题：

    “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与()的推行直接相关。

    A.禅让制
    B.郡县制
    C.科举制
    D.内阁制

    答案：C
    解析：
    这段话说的是通过读书改变命运，获得名利地位的意思。这种通过读书及第的形式符合科举制的方式，故选C。

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