教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好 ( )A．授业解惑者角色B．研究者角色C．管理者角色D．心理医生角色

题目

教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好 ( )

A．授业解惑者角色

B．研究者角色

C．管理者角色

D．心理医生角色

相似考题

1.建立班集体的核心队伍，首先教师要_____。

2.教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先( )。 A.明确目标 B.建立核心 C.建立正常秩序 D.组织活动

3.在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（　）的职业角色。A.传道者 B.示范者 C.管理者 D.服务者

4.学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求，促进学生的身心全面发展。保障学生参加各类实现教育目的的活动等。（ ）

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  • 第1题：

    教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（　　）的角色。


    A.课程开发者

    B.心理医生

    C.管理者

    D.传道者

    答案：C
    解析：
    教师履行管理者角色，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等。

  • 第2题：

    教师确定了“认识青蛙”的活动目标后，幼儿又对蚯蚓产生了兴趣，于是教师加以调整，这种做法反映了（）。

    A．教育目标要及时调整

    B．目标要符合幼儿年龄特点

    C．要科学分解教育目标

    D．教育目标要涵盖全面


    C

  • 第3题：

    【判断题】教师的管理能力特指教师控制班级的权威形象，指导和带领班集体实现教育目标的能力。

    A．Y.是

    B．N.否


    能及时妥善地解决教学中的突发事件;能敏锐地发现学生的内心活动;能对学生进行有效的学习指导

  • 第4题：

    教师在充分尊重儿童的意愿和现有发展水平的基础上，创设良好的、能够激发他们兴趣的环境，采取适当的教育方法，充分调动其主动性和积极性。这就要求教师要扮演好（　　）

    A.指导者角色
    B.工程师角色
    C.支持者角色
    D.中介者角色

    答案：A
    解析：
    “学生心灵的培育者”角色(“学习的指导者”角色)意味着，教师不但教学生学习知识，而且教学生学会学习；善于激发学生的学习热情，培养学生自主学习的能力和习惯，调整学生的不良情绪和心态；经常提醒学生仔细、认真、勤奋、刻苦，培养良好的学习心理品质；善于发现学生的学习差距，特别关注学习成绩不佳的学生；并善于使学生相互帮助，形成良好的学习风气。

  • 第5题：

    教师确定了“认识青蛙”的活动目标后，幼儿又对蚯蚓产生了兴趣，于是教师加以调整，这种做法反映了（）

    A．目标要符合幼儿年龄特点

    B．教育目标要及时调整

    C．要科学分解教育目标

    D．教育目标要涵盖全面


    教育目标要适时调整

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