名学生回答问题时反应比较快，但由于急于求成，因此精确性差。该生的认知方式属于【 】A．沉思型B．场独立性C．同时型D．冲动型

题目

名学生回答问题时反应比较快，但由于急于求成，因此精确性差。该生的认知方式属于【 】

A．沉思型

B．场独立性

C．同时型

D．冲动型

相似考题

1.沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。

2.反应慢、但精确性高的认知方式属于【 】A.冲动型B．沉思型C．系列型D．同时型

3.沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（ ）

4.有些学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性；甚至没弄清问题的要求，就匆忙对问题进行解答，这类学生的认知方式属于【 】A．冲动型B．沉思型C．系列型D．同时型

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  • 第1题：

    冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（ ）


    正确答案：√

  • 第2题：

    有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为( )。


    A.辐合型

    B.发散型

    C.沉思型

    D.冲动型

    答案：C
    解析：
    冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生认知问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。沉思型的学生在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。这种类型的学生解答认知问题的速度虽然慢，但错误率很低，在解决高层次问题时占优势。

  • 第3题：

    【单选题】有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为（）。

    A．辅合型

    B．发散型

    C．沉思型

    D．冲动型


    再认

  • 第4题：

    有些学生在思考问题时倾向于很快地检验假设，根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促做出决定，反应速度较快。这些学生的认知方式是（ ）。

    A.场独立型
    B.场依存型
    C.冲动型
    D.沉思型

    答案：C
    解析：
    冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还没有弄清楚就开始解答。这种学生虽然认知问题的速度比较快，但是错误率比较高，在运用低层次事实性信息的问题中占优势。

  • 第5题：

    有的学生的认知方式的特点是反应快，但精确性差。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，这种学生的认知方式主要属于（）

    A冲动型

    B沉思型

    C系列型

    D同时型


    A
    略

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