因材施教的教学原则反映了人的身心发展的_____性。
1.因材施教的教学原则反映了人的身心发展的【 】A.顺序性B.个别差异性C.阶段性D.不平衡性
2.“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。 ( )
3.教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。这条原则是A.因材施教原则B.启发性原则C.巩固性原则D.量力性原则
4.“学不躐等”反映了( )教学原则。A、巩固性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则
第1题:
因材施教的教学原则反映了人的身心发展的 ( )A.顺序性 B.个别差异性 C.阶段性 D.不平衡性
第2题:
第3题:
第4题:
因材施教的教学原则反映了人的身心发展的( )。
A.顺序笥
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
第5题: