结合实际说明教学中应如何培养学生的创造性。

题目

结合实际说明教学中应如何培养学生的创造性。

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1.结合实际教学谈谈如何培养幼儿的创造性?

2.结合实际，试论如何更好地培养学生的创造性。

3.结合教学实际谈谈教师应如何培养学生的创造性。

4.结合实际阐述如何培养学生的创造性。

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  • 第1题：

    结合实际谈谈如何在教学实践中培养学生的创造性。


    正确答案：
    【答案要点】
    在教学实践中，应该从创设有利于创造性产生的适宜环境、注重创造性个性的塑造和开设培养创造性的课程、教授创造性思维策略等方面培养学生的创造性。
    (1)创设有利于创造性产生的适宜环境。包括：　　
    ①创设宽松的心理环境，让学生感受“心理安全”和“心理自由”；
    ②给学生留有充分选择的余地，让有创造性的学生有时间、有机会于自己想干的事，为创造性行为的产生提供机会；
    ③改革考试制度与考试内容，使考试真正成为选拔有能力、有创造性人才的有效工具。
    (2)注重创造性个性的塑造。包括：
    ①保护好奇心，接纳学生任何奇特的问题．并赞许其好奇求知；
    ②解除个体对答错问题的恐惧心理，以肯定态度接纳学生所提出的问题；
    ③鼓励独立性和创新精神，重视学生与众不同的见解、观点；
    ④重视非逻辑思维能力，鼓励学生大胆猜测，进行丰富的想象，不拘泥常规答案；
    ⑤给学生提供具有创造性的榜样，让学生受到创造者优良品质的潜移默化的影响，启发他们见贤思齐的心理需求。
    (3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。包括：
    ①训练发散思维；
    ②推测与假设训练，发展学生的想象力和对事物的敏感性；
    ③自我设计训练，给学生提供必要材料与工具，让学生实际动手制作某种物品；
    ④头脑风暴训练，使学生的思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。

  • 第2题：

    4 7 ． 结合实际， 谈谈如何培养学生的创造性。


    正确答案：
    4 7 ．( 1 ) 创设有利于创造性产生的适宜环境
    ①创设宽松的心理环境
    ②给学生留有充分选择的余地
    ③改革考试制度考试内容
    ( 2 ) 注重创造性个性的塑造
    ①保护好奇心
    ②解除个体对答错问题的恐惧心理
    ③鼓励独立性和创新精神
    ④重视非逻辑思维能力
    ⑤给学生提供具有创造性的榜样
    ( 3 ) 开设培养创造性的课程，教授创造性思 维策略
    ①发散思维训练
    ②推测与假设训练
    ③自我设计训练
    ④头脑风暴训练
    ( 结合实际略)

  • 第3题：

    试结合实际分析教师应如何培养学生的创造性。


    答案：
    解析：
    （1）创设有利于创造性产生的适宜环境。①创设宽松的心理环境。②给学生留有充分选择的余地。③改革考试制度与考试内容。（2）注重创造性个性的塑造。①保护好奇心。②解除个体对答错问题的恐惧心理。③鼓励独立性和创新精神。④重视非逻辑思维能力。
    （3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。①发散思维训练。②推测与假设训练。③自我设计训练。④头脑风暴训练。

  • 第4题：

    结合实际，谈谈如何培养学生的创造性。


    正确答案：
    (1)创设有利于创造性产生的适宜环境
    ①创设宽松的心理环境
    ②给学生留有充分选择的余地
    ③改革考试制度考试内容
    (2)注重创造性个性的塑造
    ①保护好奇心
    ②解除个体对答错问题的恐惧心理
    ③鼓励独立性和创新精神
    ④重视非逻辑思维能力
    ⑤给学生提供具有创造性的榜样
    (3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略
    ①发散思维训练
    ②推测与假设训练
    ③自我设计训练
    ④头脑风暴训练(结合实际略)

  • 第5题：

    什么是创造性？教学中如何培养学生的创造性。


    答案：
    解析：
    创造性是指个体以创造性思维为核心产生的新奇独特的、有社会价值的产品的能力和特征。教学中培养创造性的方法：（1）创设宽松的心理环境；（2）注重创造性个性的塑造；（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维的策略。

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