简述学校教育对儿童心理发展的主导作用的体现。

题目

简述学校教育对儿童心理发展的主导作用的体现。


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参考答案和解析
正确答案:
答:教学目标选择的一般标准主要有以下几条:
(1)价值性标准。
(2)可能性标准。
(3)低耗性标准。
(4)丰富性标准。
(5)就高性标准。
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  • 第1题:

    简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。


    答案:
    解析:
    (1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动;(2分)(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行,相对而言效果较好;(1分)(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

  • 第2题:

    简述学校教育在人的发展中的主导作用。


    答案:
    解析:
    学校教存主导作用的表现:促进个体社会化、个体个性化、个体谋生和亨用功能。学校教育主导作用的原因:a.教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向。b.学校教育给人的影响比较全面、 系统和深刻。c.学校有专门负责教育工作的教师。d学校教育用知识培养人,知识具有陶冶价值、实践价值、 能力价值、认识价值。学校教育发挥主导作用的条件:a社会条件b学生的能动性c家庭紀合d学校木身教育和管埋的合理性。

  • 第3题:

    简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。


    答案:
    解析:
    (1)学校教育对于个体发展做出社会性规范;(2)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能;(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;(4)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

  • 第4题:

    简述学校教育对学生的发展发挥主导作用的条件。


    答案:
    解析:
    (1) 学校教育要遵循学生的身心发展规律。 (2) 学校教育要充分调动学生个体的能动性。 (3) 学校教育要和家庭教育、社会教育相互协调、配合。

  • 第5题:

    简述学校教育在人的发展中起主导作用的原因。


    答案:
    解析:
    (1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动;
    (2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好;
    (3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。
    或:(1)学校教育具有权威的性质;
    (2)有明确的目的性、科学性、严密的组织性和系统性;
    (3)在少年儿童的生活中、时间的跨度上占有统治的地位。